16.分段整理数据解读.ppt

分段整理数据 2 梅峰小学准备为鼓号队员购买服装。服装分为大号、中号和小号。身高130~139cm的队员适合穿小号，140~149cm的适合穿中号，150~159cm的适合穿大号。你知道每种服装各要购买多少套吗？ 要统计不同身高的人数才能知道。 梅峰小学鼓号队员身高记录单 编号 身高/cm 编号 身高/cm 编号 身高/cm 编号 身高/cm 1 146 9 146 17 137 25 156 2 144 10 143 18 143 26 139 3 134 11 136 19 138 27 159 4 142 12 145 20 141 28 145 5 137 13 151 21 144 29 143 6 140 14 157 22 141 30 152 7 137 15 151 23 152 31 146 8 138 16 140 24 153 32 137 2012年9月 2 你能用画“正”字的方法整理上面这些数据吗？ 身高/cm 人 数 130~139 正正 140~149 正正正正正 150~159 正正正正正正 把整理的结果填入统计表中。 梅峰小学鼓号队员身高情况统计表 年 月 身高/cm 合 计 130~139 140~149 150~159 人 数 2012 9 9 15 18 32 2 通过统计，你有什么收获？ 通过分段整理，可以知道每种服装要买多少套。 分段整理时，要注意不重复、不遗漏。 2 铁道部门规定，儿童身高在120厘米以下乘火车免票，120~150厘米之间享受半价票。你们班享受免票的有多少人？需要购买半价票和全价票的各有多少人？ 先在小组里了解每人的身高，并分段整理，再全班汇总。 姓名 身高/cm 姓名 身高/cm 姓名 身高/cm 姓名 身高/cm 班同学身高情况统计表 年 月 身高/cm 合 计 120以下 120~150 150以上 人 数 你们班同学乘火车时，是需要购买全价票的人多，还是半价票的人多？你还能想到什么？ * *