19.蓝色的树叶解读.ppt

　　林园园把笔借给了李丽，李丽高兴地画着一片片绿树叶，刚要画完，一不小心，把笔尖弄断了。这时…… 3、拓展阅读。 人心齐，泰山移。 单丝不成线,独木不成林?。 单丝不成线,独木不成林?。 一支独放不是春，百花齐放春满园。 赠人玫瑰，手有余香。 实践活动 请收集一些帮助别人的名人名言。 1、助人为快乐之本。  2、助人为乐是一种美德。  3、助人为乐是共产主义世界观的体现。  4、助人要从日常小事做起，不因善小而不为。 5、现代化建设需要助人为乐的精神。  6、助人是人格升华的标志。 　人生离不开友谊，但要得到真正的友谊不容易。友谊总需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。 ——马克思 随堂演练 1、看拼音，写词语。 kè zhuō měi shù qiān bǐ ( ) ( ) ( ) 课桌 美术 铅笔 2、根据课文内容填一填。 美术课上，李丽的________找不到了，向_________借。林园园____________。最后，李丽只好___________ ________。林园园________________。 铅笔 林园园 不想借 用蓝铅笔画 了树叶 看了后脸红了 一、选词填空： 小心 用心 关心 细心 1、小丽正在（ ）地做作业。 2、同学之间应该互相（ ）， 互相帮助。 3、下雪路滑，我们走路要（ ）。 4、考试时一定要（ ）， 粗心大意就会考不好。 用心 关心 小心 细心 二、给句子加标点： 1、你明天去公园吗（ ） 2、明天你可以去公园了吧（ ） 3、公园可好玩啦！你就和我一起去吧（ ） ？ 。 ！ 送小鸟回家。 吧 吗 呢 1.你为什么把树叶画成蓝色（ ）？ 2.这是你的语文书（ ）？ 3.我们一起去拍皮球（ ）。 呢 吗 吧 课后作业 画一张有绿色树叶的树的图片送给李丽或林园园，并为她们写上你心里最想说的话。 （ ）的树叶 蓝色 风景 拿出 桌子 盒子 注意 不由得 美术课 削铅笔 皱起眉头 吞吞吐吐 惹人喜爱 仔细观察这幅图，想想课文主要讲了谁和谁的一件什么事？ 课文解读 默读课文，思考下列问题。 1、树叶为什么会是蓝色的？ 美术课上，李丽找不到绿铅笔，就向林园园借，但林园园不想借，李丽就用蓝铅笔画了树叶。 2、林园园的绿树叶可爱吗？ 树叶那么绿，真惹人爱。 时间、 地点 人物 事件 1 美术课上，老师教同学们画风景，要画上树、房子和小山。李丽画好了近处的房子，远处的小山。她正要画树，可是绿铅笔找不到了。 1 事件的起因：李丽找不到绿铅笔。 √ 李丽小声对林园园说：“把绿铅笔借给我用一用行吗？” 林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。” ● ● ● ● ● ● 例：你把绿铅笔借给我 用一用，行吗？ （ ） 你把尺子借给我用一用，行吗？ 3 李丽只好趴在桌子上看 林园园画，等她都画完了，李丽说：“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。” 林园园说：“我怕你把笔尖弄断了。” 李丽说：“我小心一点。” 4 林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。” 李丽连忙说：“我只画树叶和小草。” 林园园皱着眉头，说：“还要画小草？” ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 急忙 李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。 2 事件的发展：李丽两次借铅笔，林园园不愿意借给她。 √ √ 5 李丽拿起自己的蓝铅笔用心地画着一片片树叶。林园园看着这些蓝树叶，不由得脸红了。 √ 3 事件的结果：李丽画了蓝树叶，林园园知道自己错了。 林园园的脸为什么红了? 生活中难免会碰到类似的事情，同学之间应该互相关心，互相帮助，只有这样，才不会有“蓝树叶”的遗憾。 我们明白了当别人有困难请求帮助时，要热情相助。 同学们学了这篇课文之后有什么收获? 说一说 蓝色的树叶 李丽 林园园 不愿意 借绿铅笔 画 脸红了 想一想: 你从“脸红”这个词中可以知道林园园以后会怎么做吗? 《蓝色的