摸底考试后家长会讲述.ppt

——初三（3）班 1.与中招题型的对比。 侧重于基础知识，注重培养学生理论联系实际、学以致用的能力，同时把教材中的重难点、易混点也体现出来。试卷整体难易程度适中，基本能够如实反映学生在这一段时间内学习的努力程度。 我们班最高分662.5分，前100名1人，前200名7人，前300名7人，前400名7人，前500名11人,500之后24人。 历史、语文、物理和化学失分最多。 分数线对比： 13年中考划线 对应中考 文化分 摸底760分折算 计算公式 一层次 600分上线 550 696 550÷600×760 二层次 一类上线560 510 646 510÷600×760 三层次 二类上线510 460 582 460÷600×760 四层次 普高上线440 390 494 390÷600×760 表现总结： （1）有榜样，但两极分化严重。同时，绝大部分学生各科不均衡。 （2）学习习惯有待改善。做题慢，有时候会做不完试卷；答题速度快但爱出错，成绩出来后后悔的不得了，还总是归结为自己马虎大意；字体有待提高，特别是文科；答题格式、步骤等细节需提高。（3）患得患失，过于注重分数与排名，而忽略了总结得失经验、努力改进才是最应该关注的。（4）压力大，心理素质差。等等。 （1）进入初三后，老师讲课进度快，内容多，科目多，学生消化的时间不够。 （2）忽视课堂、忽视课本、忽视老师，反而寄希望于课下练习、课外练习，课外辅导，寄希望于家教等。 （3）想的多，做的少；说的多，实践少；目标高，坚持短；看的多，练的少；与不如自己对比的多，和优于自己对比的少。八个字：心高气短、眼高手低！ （4）平时不注重细节，做练习时不注意时间，不能集中注意力，不注重格式、字体、准确性的要求。 （5）太看重成绩和排名。 （6）不会复习，不会把各项工作分到平时，而是等到最后临阵磨枪。 （7）心理素质差，影响了正常发挥。 （1）养成良好的学习、复习习惯。 （2）合理安排自己的学习时间，把工作做到平时。 （3）向课堂、课本、老师要成绩。 （4）重教训，轻排名；重总结，轻借口。 （5）平时注重锻炼心理素质。 1.学生特点和班级特点 优点：有活力，思维活跃；自信，爱表现；顺毛驴，爱受表扬和鼓励等等。 2.学习中主要存在的问题 （1）课堂利用率偏低。认为会的不认真听；不会的听不懂，干脆不听。 （2）平时作业完成质量差。 （3）问问题的很少。宁愿问同学也不问老师。 （4）学习没有目标和计划，时间不会安排；安排了，也不认真执行。 3.纪律中主要存在的问题 （1）迟到太多。 （2）班主任在和不在完全不一样。 （3）课堂上小毛病太多。虽然是小 毛病，对个人的影响却很大。 （4）不进班，进班坐不到位置上。 （5）考试结束后特别浮躁、骄傲 自满。 4.当务之急 （1）迟到问题。 （2）学生浮躁、积极性问题。 （3）合理安排学习时间、学习计划和学习目标的问题。 （4）学习习惯问题。（细节、练习时间的把握、学习方法等。） （1）因势利导，多鼓励，多帮助。 （2）老师、家长多督促。 （3）老师在平时授课时要加强学生对细节学习的重视，多传授做题方法。 三、需要家长配合解决的问题 1.安全问题。 2.孩子心理变化。 3.手机问题。 （1）避免唠叨。 （2）避免许诺。 （3）避免期望值过高。 （4）避免威胁。 （5）避免过度保护。 漫漫人生路，孩子的每一步都需要脚踏实地，更离不开你我的指导、帮助和鼓励！让我们携手，不离不弃，为孩子的成功而努力！感谢您的到来，感谢您对班级工作的支持，再见！