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江苏省南京市六校联考2016年高三上学期调研生物试卷[12月份]含解析.doc

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江苏省南京市六校联考2016年高三上学期调研生物试卷[12月份]含解析

2015-2016学年江苏省南京市六校联考高三(上)调研生物试卷(12月份)   一、单项选择题:包括20小题,每小题2分,共40分.每小题只有一个选项符合题意. 1.下列有关化合物的叙述错误的是(  ) A.缺硒是克山病的致病原因之一 B.哺乳动物血钙含量过低会出现抽搐现象 C.麦芽糖和果糖均可以继续水解 D.组成人体遗传物质的核苷酸共有4种 2.下列有关蛋白质的叙述正确的是(  ) A.细胞分裂间期细胞核内进行蛋白质的合成 B.细胞内所有蛋白质的合成都需要内质网参与 C.DNA转录形成mRNA需要蛋白质参与 D.所有的膜蛋白都没有生物催化功能 3.如图甲为人体某细胞生命历程示意图,①~⑥为各个时期的细胞,a~c表示相应的生理过程;图乙表示该细胞癌变过程中部分染色体上基因的变化.相关叙述正确的是(  ) A.与②相比,①的表面积与体积之比较大,与外界环境进行物质交换的能力较强 B.⑤和⑥基因相同,而细胞的mRNA完全不同 C.癌变的发生是多个基因突变累积的结果,与癌变有关的基因互为等位基因 D.癌变的过程是细胞结构和功能发生定向改变的过程 4.溶酶体的主要功能是吞噬消化作用.如图为吞噬细胞中溶酶体发挥作用的示意图,下列关于溶酶体的叙述不正确的是(  ) A.图示吞噬细胞通过识别抗原而启动吞噬作用 B.溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜的结构特点是具有一定的流动性 C.溶酶体也可以消化自身的正常细胞结构 D.效应T细胞与靶细胞密切接触,激活靶细胞内溶酶体酶,导致靶细胞裂解死亡 5.如图为动物小肠上皮细胞吸收葡萄糖的原理图﹣﹣这种运输方式被称为协同运输(主动运输的一种),下列关于该原理图分析正确的是(  ) A.小肠中的钠离子浓度要低于小肠细胞内 B.动物小肠细胞对葡萄糖的吸收直接利用ATP的能量 C.葡萄糖的吸收不可以逆浓度梯度进行 D.钠钾泵可以水解高能磷酸键 6.“有氧运动”近年来成为一个很流行的词汇,得到很多学者和专家的推崇,它是指人体吸入的氧气与需求相等,达到生理上的平衡状态.如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗率的关系.结合所学知识,分析下列说法正确的是(  ) A.ab段为有氧呼吸,bc段为有氧呼吸和无氧呼吸,cd段为无氧呼吸 B.运动强度大于c后,肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量 C.无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失,其余储存在ATP中 D.若运动强度长期超过c,会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力 7.用光学显微镜观察有丝分裂过程,如果仅从细胞分裂周期来看,图中植物作为实验材料最适合的是(  ) A.A B.B C.C D.D 8.某山村一段时间以来,妇女婚后只生女孩,不生男孩.经查,造成该事件的重要原因是该地水质中含大量重金属元素镉.为进一步探究其作用机理,下列做法可行的是(  ) A.用小白鼠做饮用镉污染水和饮用正常水的实验,观察后代雌雄比例 B.采用化学分析的方法,检测该村居民体内镉含量 C.采集污染区男性精子,观察比较含X染色体精子和含Y染色体精子的活力 D.观察污染区男性体细胞中Y染色体是否发生了结构改变 9.蝴蝶的性别决定为ZW型.有一种极为罕见的阴阳蝶,即一半雄性一半雌性的嵌合体,其遗传解释如图所示.据此分析,下列说法不正确的是(  ) A.由图可推断,决定蝴蝶雌性生殖器官生长发育的基因可能位于W染色体上 B.过程Ⅰ依赖了细胞膜具有流动性的特点,也体现了细胞膜信息交流的功能 C.阴阳蝶的出现属于染色体变异的结果,这种变异可以通过光学显微镜观察到 D.若阴阳蝶能产生配子,则其次级卵母细胞比次级精母细胞多1或2条染色体 10.高等哺乳动物的受精卵开始细胞分裂后,经桑椹胚、囊胚、原肠胚和组织器官的分化,最后发育成一个完整的幼体,完成胚胎发育的全过程,下列有关叙述错误的是(  ) A.此图是囊胚期示意图,①②③依次称之为透明带、滋养层、内细胞团 B.滋养层细胞形态结构不同于内细胞团,但不是细胞分化的结果 C.滋养层将来发育成胎膜和胎盘 D.内细胞团经过均等分割、胚胎移植等过程可获得同卵双胎 11.P53是迄今为止细胞中最为重要的肿瘤抑制因子之一,它在细胞生长发育中的周期调控、DNA修复以及细胞凋亡等重要细胞过程中都发挥着关键作用.P53蛋白可判断DNA损伤的程度,如果损伤较小,该蛋白就促使细胞自我修复(过程如图所示);若DNA损伤较大,该蛋白则诱导细胞凋亡.下列有关叙述错误的是(  ) A.抑制P53蛋白基因的表达,细胞将不能分裂 B.P53蛋白可导致细胞内的基因选择性表达 C.P53蛋白可使DNA受损的细胞分裂间期延长 D.若P53蛋白基因突变,则可能导致细胞无限增殖 12.下列有关现代生物进化理论的叙述错误的是(  ) A.隔离阻断种群间的基因交

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