2014年高考英语总复习专项专题课件：名词解读.ppt

(4)表示动作的对象。如：lion trainer训狮员。 (5)名词作定语时常用单数形式。而clothes，parents，goods，sports，sales等少数几个名词作定语时需用复数形式，如：clothes shop服装店；sports meet运动会。 1．整体把握，注意语境 从近几年的高考试题来看，高考单项填空对名词的考查通常设置具体的语境，在语境中考查对名词意义的理解。做题时，要全面整体地看题干，切不可把题干中的某一部分割裂开来。如： 技巧点拨 (2013·江苏苏北四市三月摸底)The couple had been childless for a long time, so when a little girl was born in the family, they showed too much ________ for her. A．sympathy　 B．affection C．anxiety D．respect 解析：从前面的The couple had been childless for a long time可知，这对夫妇对这个小女孩格外疼爱。sympathy“同情”；affection“疼爱，慈爱”；anxiety“焦虑，着急”；respect“尊敬”。故B项符合句意。 答案：B 2．辨析词义，注意搭配 单项填空对名词的考查主要是词义辨析，特别是同义词和近义词的辨析。这些选项从汉语翻译上看可能是同义词或近义词，但其英语含义不同，而且可能有不同的习惯搭配。如： (2013·山东潍坊期末测试)In a natural disaster，minutes and even seconds of warning can make the ________ between life and death. A．division B．difference C．separation D．sense 解析：句意：在自然灾害面前，提前几分钟，甚至几秒钟的预警都是生死攸关的大事。make the difference“有影响，产生作用”。 答案：B 3．多记单词，注意积累 高考英语试题对词汇量的要求越来越高，掌握足够的词汇，并且熟知它们的含义和用法是非常重要的。高考备考时要加强对单词的记忆，特别要注重对常用名词的复习，加大词汇量。如： Walking along the path, some beautiful flowers caught my ________. A．eye B．hand C．eyes D．ears 解析：catch ones eye吸引某人，为固定搭配。 答案：A 温 示 提 馨 请做：课时做业（41） （点击进入） 语法专项突破 语法专项一 名词 一、名词的数 (一)可数名词 可数名词一般有单数和复数两种形式，有些词单复数形式相同。单数变复数有规则变化和不规则变化两种。 知识必备 1．规则变化 (1)绝大多数名词复数形式是在单数形式后加s，如： school——puter——computers 通常s在清辅音后读[s]，在浊辅音和元音后读[z]。 (2)以s，x，ch，sh结尾的名词在名词后加es，如： bus——buses box——boxes watch——watches brush——brushes 词尾es一般读[Ιz]。但以ch结尾的名词，若ch发[k]音，则复数应加s，s一般读[s]，如： stomach——stomachs。 (3)以辅音字母加y结尾的名词将y变成i再加es，es一般读[z]，如： baby——babies; country——countries; lady——ladies (4)以元音字母加y结尾的名词直接加s，s一般读[z]，如： boy——boys; key——keys; play——plays (5)以f或fe结尾的名词将f或fe变为v再加es, ves读[vz]，如： knife——knives; half——halves; leaf——leaves; loaf——loaves; wolf——wolves; wife——wives 有些以f或fe结尾的名词只加s，s一般读[s]，如： roof——roofs屋顶 gulf——gulfs海湾 chief——chiefs首领 belief——beliefs信仰 proof——proofs证据 serf——serfs奴隶 cliff——cliffs悬崖 brief——briefs摘要 safe——safes保险箱 (6)以辅音字母加o结尾的名词，加es变为复数，es一般读[z]，它们是：黑人英雄爱吃土豆西红柿。如： Negro——Negroes hero——her