教师生存现状讲述.pptx

世界那么大，我想去看看 那些年，老师说 是不是想起了曾经那些枯燥却又充满激情的课堂？是不是想起了曾经的老师们？他们过的好吗？ 老师们的生活 教师 生存状况调查 第七小组 成员：徐蓉蓉 袁家敏 田莉 丁若兰 郑旭涛 王子祥 骆航 范标锋 黄天龙 郭举通 师者，所以传道受业解惑也 生活中，除了父母，也许伴随我们成长时间最多的就是老师。也许不少人觉得老师除了上上课，改改作业基本没有别的事儿，挺轻松而且待遇不错。之前，我们也是这么认为的……然而 我们都错了！ NOW 我们小组从五个角度 来研究并分析教师的生存现状 教师压力源于何处？ 教师生理健康状况 在心理健康越发被重视的时代，教师们的心理状况究竟如何呢？ 教师心理健康 教师工作满意度 另外，任何一个职业都需要以成就感作为支撑教师的职业成就感如何？ 工作成就感 缓解教师职业倦怠的策略 研究表明，教师的挫折阶段常发生在教师职业生涯的中期，即大约是任教后15年左右，这时教师可能会产生教学上的挫折感，或工作满意程度逐渐下降，在教学上常表现出手无力、倦怠感。 处于这个阶段的教师非常需要帮助。在这一阶段，教育行政部门可组织教师参加校内或校际的研讨会，使教师之间彼此交流教学经验和体会，消除教师在专业探讨方面的孤独感、无助感；可以邀请著名学者、教师讲学，开阔教师视野，提高科研意识，激发教师重新追求专业大战的热情；为教师切实提供时间与教育资源使其参加进修培训，提高教学能力与技巧，增强教学效能感等。给处于倦怠期的教师帮助与支援会有助于教师摆脱倦怠，走出低估，提高与改善自己。 2.增强教师的职业威望，逐步提高教师的社会地位 一种职业的社会地位，取决于他的经济地位与职业声望，从事高地位职业的人容易受到人们的羡慕、尊敬和优待，他自己也更多得感觉到自豪与优越。无疑，他们也会热爱自己的职业。必须通过国家政治的倾斜和舆论的宣传等手段，广泛树立起“教师是太阳底下最光辉的职业”这一概念，切实做到教师职业无论在城市或农村都处于比较优越的地位。只有这样，教师才会对自己的职业产生光荣感和自豪感，并以健康而积极的情绪从事教育工作。 3.增强教师心理适应能力 教师个人要有正确的社会价值取向，只有法子内心的“乐而为之”才会对自己所从事的事业满腔热枕，才会在困难与挫折面前不气馁，才能热爱学生，并从这种爱中得到极大的职业享受。确定恰当的奋斗目标。 教师要努力发挥自身个性中的积极因素，克服消极因素。教师要增强理智感，克服主管臆断；增强自制力，克服激情型的冲动；增强信心，克服自暴自弃等。教师还应注意经常保持乐观自信的健康情绪，做到不多愁善感，不暴怒暴喜等。 谢谢！