教师资格考试2016年11月综合能力试题(单选题上)讲述.ppt

考 必 过 整理：水煮白菜 go1728@126.com 教师资格考试 综合能力试题分析（单选题 上） 教师资格考试的第一步到底要干什么？ 对于首次参加教师资格考试的同学来说，如何科学有效的备考是考试通过的关键。那如何做好第一步呢？俗话说：知己知彼，百战不殆。第一步就是要知道考试到底考什么？！将最近三年的考试原题考核的知识点对应到课本上，也就慢慢梳理出了考试的重点内容，从而有的放矢的开展学习。 祝参加考试的同学，一次通过！ 1、悠悠喜欢唱歌跳舞，隋老师对她说：“整天蹦蹦跳跳，没有一个学生样，学生得老老实实的学习才行！”孙老师的说法忽视了（） A．学生的心理发展 B．学生的全面发展 C．学生的主动发展 D．学生的主体发展 【试题分析】本题是对素质教育内涵中的“全面发展”观念的考察。只要对素质教育的内涵加以理解，本题便可迎刃而解。 【考点回顾】素质教育的内涵：1面向全体（学生）、2（学生）全面发展、3（学生）个性发展、4培养（学生）创新、实践能力 【举一反三】本题是典型的“依据教学实践探求理论依据”的题目，还可以出对素质教育内涵其他方面的考察，如：面向全体、个性发展、创新实践等。 【参考答案】B 孙老师只注重学习，没有注意学生兴趣爱好特长等全面发展。 2、图1中，该老师的做法（） A．违背了素质教育的理念 B．违反了因材施教的原创 C．适应了社会竞争的要求 D．体现了学科教学的重要 【试题分析】本题是对素质教育内涵中“全面发展”的考察。素质教育不仅仅是智育的发展，同时也需要德育、体育、美育、劳育的协调发展。图中的老师只注重智育的发展，而忽视了五育中“德育、体育、美育、劳育”。的协调发展。 【考点回顾】素质教育的内涵：（学生）全面发展：丰富多彩的社会生活也是实现学生全面发展的一种途径。 【举一反三】本题目也是依据社会现实反推相关理论的题目，需要大家将教材中的原理与社会实际相结合去深化理解。 【参考答案】A 违背了素质教育需坚持五育并举，促进学生生动活泼的发展。 3、沈老师收集废旧轮胎、破篮球、废纸箱、塑料绳等废旧材料，“变废为宝”，将之改造成各种合适的教具、学具，这表明老师具有（） A.教学资源开发能力 B.课程组织实施能力 C.教学程序设计能力 D.教育科学知识 【试题分析】本题是对大家综合分析能力的考察。沈老师废物利用，变废为宝，为学生量身制作教学用具，用于课堂教学。沈老师显然是将生活废弃品变成课堂上的教学资源，体现了老师的教学资源开发能力。 【参考答案】A 将废旧轮胎篮球等废物改造，变成新的课程教具，属于资源开发。 4、郑老师指导新教师时说，了解学生身心发展规律、学习心理等，对做好教育教学工作极为重要。郑老师的体会表明，教师不可忽视（） A．政治理论知识 B.文化基础知识 C.学科专业知识 D.教育科学知识 【试题分析】本题侧重对大家分析归纳能力的考察，身心发展规律、学习心理属于教育心理学范畴的知识，当然属于教育科学知识。由此可以轻易的确定正确答案。 【参考答案】D 孙老师的话中包含了心理学，教育心理学等知识，属于教学科学知识。 5、小学教师梁某因上班迟到被罚款，她对学校的决定不服，提出申诉，申诉的受理机关应是（） A．教职工代表大会 B.信访机关 C.教育行政部门 D.检察机关 【试题分析】本题是对《教师法》的考核 【考点回顾】教师法 第三十九条 教师申诉：教师对学校或其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。 【举一反三】教育法律法规几乎是每年的必考内容，建议大家对教材出现的法律条文多读几遍，再结合社会生活实际，一般不会轻易丢分。 【参考答案】C 法律规定教师申诉的部门是主管学校的教育行政部门。 6、小学生陈某十分调皮，经常违反课堂纪律，班主任周某让其缴纳“违反金”，宣称再犯错误则从中扣取充作班费。周某的做法（） A正确。有利于维护课程纪律 B正确。有利于提高管理效率 C．不正确。教师没有罚款的权利 D.不正确。批判无效后才能交罚款 【试题分析】本题是对班级日常管理中的奖惩的考察。把握好奖惩的原则：实事求是，公平公正合理，再结合生活实际，本题失分的可能性不大。 【举一反三】本题涉及教师权利，我们回顾一下《教师法》中对于教师权利的表述：1教育教学权 2科学研究权 3管理学生权 4获取报酬权 5民主管理权 6进修培训权 【参考答案】C 7、就读于农村某校的亮亮小学未毕业，父母让其辍学帮忙照顾店里生意。依据《中华人民共和国义务教育法》的相关规定，给予小英父母批评教育并责令明期改正的机构是（） A.村受会 B.学校 C.乡级人民政府 D.县级人民政府 【