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教师资格认定考试教育心理学模拟题89讲述
教师资格认定考试教育心理学模拟题89
一、单项选择题
1、1903年,美国心理学家______出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
A.卡列杰夫 B.廖世承
C.乌申斯基 D.桑代克
2、教师对学生的积极期待,对学生的学习和发展具有积极的推动作用,这是著名的______。
A.霍桑效应 B.布卢姆效应
C.罗森塔尔效应 D.冯特效应
3、以学生学习成绩为中心,在教师指导下使用结构化有序材料进行课堂教学是______。
A.发现教学 B.程序教学
C.指导教学 D.合作教学
4、原型定向阶段相当于加里培林的______。
A.活动定向阶段 B.物质与物质化阶段
C.内部言语阶段 D.外部言语阶段
5、在教学程序中,教师安排的程序性事项就是______。
A.教学程序 B.教学过程
C.教学事项 D.教学方法
6、教师的批评与不赞扬,与学生的学习成绩______。
A.关系密切 B.关系不明显
C.存在负相关 D.有利有弊
7、问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的______。
A.刺激情境 B.既定疑问
C.思维状态 D.思维起点
8、通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式称作______。
A.操作技能 B.技巧
C.操作能力 D.能力
9、到工厂或农村进行实地参观访问属于______。
A.模象直观 B.实物直观
C.言语直观 D.感知直观
10、已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的______。
A.迁移 B.动机
C.策略 D.技巧
11、统筹安排学习时间,属于______。
A.元认知策略 B.认知策略
C.组织策略 D.资源管理策略
12、流体智力和晶体智力说是由美国心理学家______提出来的。
A.斯皮尔曼 B.卡特尔
C.瑟斯顿 D.吉尔福特
13、从______入手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。
A.个性 B.好奇心
C.独立性 D.创新精神
14、心理定式对解决问题具有______。
A.积极作用 B.消极作用
C.既有积极也有消极作用 D.没有作用
15、个体的成就动机中含有两种成分:追求成功的倾向和______。
A.追求利益的倾向 B.回避失败的倾向
C.回避困难的倾向 D.追求刺激的倾向
16、概括化理论的创立者是______。
A.桑代克 B.贾德
C.苛勒 D.华生
17、在下列认知风格中,容易给学习带来不利影响的认知风格是______。
A.场独立型 B.场依存型
C.冲动型 D.沉思型
18、特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是______。
A.标准参照测验 B.常模参照测验
C.描述性测验 D.团体测验
19、瞬时记忆的信息储存方式具有鲜明的______。
A.形象性 B.直观性
C.抽象性 D.概括性
20、下列属于认知的实例的是______。
A.学生在考试之后能准确地预测自己的分数
B.学生在学习中能举一反三
C.学生在阅读时遇到难点停下来思考,或回到前面重新阅读
D.利用复述策略回忆
二、多项选择题
21、训练发散思维的一般方法有______。
A.用途扩散 B.过程扩散
C.结构扩散 D.方法扩散
E.形态扩散
22、教学监控能力是教师为了保证教学达到预期目标,在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象,不断对其进行主动积极地______的能力。
A.计划 B.检查
C.评价 D.反馈
E.控制和调节
23、教学过程的基本要素包括______。
A.教学事项 B.教学方法
C.教学情境 D.教学媒体
E.教学目的
24、动机的功能有______。
A.激活 B.调整
C.持续 D.强化
E.指向
25、学习策略可以从以下哪几个方面进行描述?______
A.学习策略是学习的方法或技能
B.学习策略是学习的调节和控制技能
C.学习策略是内隐的学习规则系统
D.学习策略是学习方法和学习调节控制的统一体
E.学习策略是元认知策略
26、影响学生心理健康的外在因素有______。
A.家庭的教养方式 B.教育思想和学校类型
C.社会形态 D.学生气质类型
E.文化
27、皮亚杰提出的儿童认知发展阶段包括______。
A.具体运算阶段 B.前运算阶段
C.感知运动阶段 D.数运算阶段
E.形式运算阶段
28、认知学习理论认为______。
A.学习是主动地在头脑内部构造认知结构的过程
B.学习是通过顿悟与理解获得期待的过程
C.学习是获得习惯的过程
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