人教版高一“思想政治”经济生活第一课教材剖析.ppt

教学目标分析part 1.知识目标 能深刻理解商品的定义并说出商品的基本属性（即价值和使用价值）的含义以及两者的联系 能再认货币产生的过程 能深刻理解并且记忆货币的本质 能深刻理解并且判断货币的两种基本职能，并且初步理解其他三种职能 能再认纸币的含义、地位及优点 能初步理解纸币发行量的依据以及发行不适量的影响（即通货膨胀与通货紧缩） 能初步认识两种结算方式 能初步理解信用卡及两种支票的用途及优点 能解释外汇的含义 能分析汇率变动的影响以及保持人民币币值基本稳定的意义 Part 2.能力目标 能运用商品的定义判断生活中的哪些东西属于商品 具有在生活中具体分析货币在不同用途中行使的职能的能力 能通过对信用工具的学习和理解解决生活中在信用工具使用方面的问题 具有结合时政热点分析汇率变动对经济生活影响的能力 Part 3.情感态度价值观目标 树立经济生活中的平等观念 增强爱护人民币的情感 树立正确的金钱观 增强辨别假钞的意识以及举报制造假币行为的法治意识 重点分析 商品的含义和基本属性 货币的本质 货币的两种基本职能及表现 汇率变动的影响以及保持人民币币值稳定的意义 难点分析 商品的基本属性 货币的两种基本职能的判断 通货膨胀与通货紧缩的含义和原因 外汇与汇率的含义 汇率变动的影响 教材地位作用分析 本课为《经济生活》第一单元第一课，是整个《经济生活》，整个高中政治课程的开篇。 整个《经济生活》一书从消费切入经济生活，围绕着“生产什么，如何生产，为谁生产”三个问题展开。商品和货币是消费的两个重要条件，本课从生活中常见的商品与货币入手，便于学生从生活出发更好的接受与融入《经济生活》的学习，而不会感到枯燥乏味，对于知识也比较容易理解 价格是商品同货币交换比例的指数，是价值的货币表现。引出第二课《多变的价格》。 通过本课学习，学生不仅能初步接触经济知识（商品和货币的基本知识），还能为后面的学习打下基础，培养对《经济生活》的学习兴趣，还能以更专业的视角去分析生活中的经济现象，更好的参与经济生活。 本课逻辑结构分析 拓展资源 纪录片——《货币》 书籍——《货币战争》 世界上最漂亮的十大钞票 时政热点——人民币不断升值、我国是外汇储备大国 案例——制造假币被抓获 为什么你不知道美联储是私有的中央银行？ 为什么华尔街风险资本会选中希特勒作为“投资”对象？ 为什么美国总统遇刺的比例高于美军诺曼底登陆一线部队的伤亡率？ 自1694年英格兰银行成立以来的300年间，几乎每一场世界重大变故背后，都能看到国际金融资本势力的身影。他们通过左右一国的经济命脉掌握国家的政治命运，通过煽动政治事件、诱发经济危机，控制着世界财富的流向与分配。可以说，一部世界金融史，就是一部谋求主宰人类财富的阴谋史。 1.法属太平洋领土(法郎) 与贫困、饥饿、落后的非洲相比，法属波利尼西亚、新喀里多尼亚、瓦利斯和富图纳等，风景优美，物产丰富，居民过着无忧无虑的神仙生活。这种惬意的生活方式也带到了纸币上，于是形成了法属风格10000法郎的纸币：头戴花环的波利尼西亚少女，一头漂亮乌黑的秀发，夕阳的余辉洒在她的秀发上，留下了橙金色的光芒。人像处理的非常好，充满立体感。她身后的背景是傍晚的海边村寨，金色的天空、海水、民居，人们脑海中能够想象到的天堂景色也不过如此吧？ 2、马尔代夫共和国纸币 马尔代夫共和国位于印度洋上，距离印度西南800公里。当地人除了纸币中心描绘的捕鱼和收集椰子外，几乎没有其他赖以为生的手段。马尔代夫是世界上最贫穷的国家之一。 3. 圣多美和普林西比民主共和国(多布拉) 圣多美和普林西比民主共和国位于西非近赤道海岸，纸币上的火山意味着“地球上的天堂”，图案中还有迷人的海滩和醉人的野生动植物，包括当地特有的翠鸟。纸币正面是反对葡萄牙殖民统治的民族英雄雷·阿马多尔。 4. 瑞士(法郎) 目前流通的瑞士法郎纸币是自1995年至1998年发行的10法郎、20法郎、50法郎、100法郎、200法郎和1000法郎六种面额。纸币图案采用竖式设计，正面人物是瑞士文化界的六位知名人士肖像，占整个票面的一半；背面是代表他们成就的若干个合成的图案。100法郎的正面是雕塑家和绘画大师阿尔贝托·贾科梅蒂的肖像。背面是贾科梅蒂的代表作：塑像《前进的人》、自传《梦·司芬克斯与T之死》插图。 5.科摩罗(法郎) 科摩罗是位于西印度洋的一个很小的岛国，南临马达加斯加。该岛曾经是法国的殖民地，1975年独立。该国于2006年发行的1000法郎纸币以精致、细腻、新颖打动了世界纸币协会评委，成为2006年最佳纸币。纸币形象非常平和，给人一种如梦似幻的感觉。上面隐约可见的鹦鹉螺似乎提醒着人们，自从独立后，这个国家的政变风暴就未停止过。 6.新西兰(新西兰元) 新西兰元5元面值纸币上的男子是