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教科版小学品德与社会四年级上册教案全集讲述
《品德与社会》
四年级上册教案
2016.9
品德与社会四年级上册教学计划
一、学生分析
四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。
教科版品德与社会四年级下册共五个单元：包括第一单元诚信是金；第二单元伸出我们的手；第三单元我的绿色日记；第四单元交通连着千万家；第五单元祖国真大，共17课。单? 元 周? 次 课? 题 课时 第一单元
第一周 1.2 第二周 2.2 第三周 3.2 第二单元
第四周 4.2 第五周 5.2 第六周 6.2 第三单元第七周 7.2 第八周 8. 2 第九周 9.2 第四单元
第十周 1.无声的朋友 2 第十周 .大家生活在一起 2 第十周 .不怕一万，就怕万一 2 第十周 13.2 第十周 14.2 第五单元
第十周 15.2 第十周 16. 2 第十七周 17. 2 五、教学措施
1、认真钻研教材，认真备课上课，充分发挥现代化教育技术在品德教学中的作用。2、加强课堂教学研究，优化课堂教学过程，调动学生的主体作用，形成小组合作学习的良好氛围。
3、善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。
4、创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。
5、充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感。
6、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育。
7、注重学生与家长的交流，取得家长的支持，使学生的实践活动顺利开展。
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