教科版科学五年级上册《食物链和食物网》讲述.ppt

学习目标 1、认识蔷薇花丛中动植物之间存在着食物 能量交换的关系。 2、通过分析讨论，发现事物之间的相互联 系和相互影响。 3、研究动植物之间的食物关系，认识食物 链和食物网。 生物的生存需要什么？ （阳光、水、空气等等） 生物的生存除了一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖、互相影响的。 蔷薇花丛中的生物 蔷薇或小草 大多数食物链都从绿色植物开始到凶猛的肉食动物为止。 同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物可以吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。 生物的生存需要什么？ （阳光、水、空气等等） 生物的生存除了一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖、互相影响的。 1、_____通常从______开始，到凶猛的_________终止。2、食物链中能自己制造食物的生物叫-------，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做_____-。 3、同种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可吃多种食物,生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构,叫做_______ 4、生物之间像这种链环一样的食物关系叫---------。 食物链是由什么开始到什么终止？ * * “螳螂捕蝉，黄雀在后” 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米， 虾米吃泥巴 它们之间有什么样有趣的关系呢？ . 我们在一簇花丛中发现了下面这些生物，讨论：这里的小动物他们吃什么？他们有什么样的食物关系？按照谁被谁吃的顺序，用简单的文字或箭头表示这种关系。 小草 蚜虫 瓢虫 落叶 蚯蚓 小鸟 蔷薇 小草 瓢虫 小鸟 落叶 蚯蚓 蚜虫 蚜虫 瓢虫 小鸟 落叶 蚯蚓 小鸟 像这样链环的食物关系，我们在生物学上将它叫做食物链。 在自然界里，同一区域里往往生活着许多不同种类的生物，它们有的是相互合作的“伙伴”，有的是相互敌对的“竞争者”，是什么把这些不同种类的生物连接在一起的呢？ 你们知道吗？ ——是食物 生物学家给食物链上的生物起了不同的名字：生产者?? 消费者 。 说说什么是生产者，什么是消费者？ 食物链中能自己制造食物的生 物叫做生产者。 食物链中直接或者间接消费别 人制造的食物的生物叫做消费者。 食物链 生物之间像这种链环一样的食物关系叫 食物链中能自己制造食物的生物叫 生产者 直接或者间接消费别人制造的食物的生物叫 消费者 食物链都是由绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。 观察思考：食物链是由什么开始到什么终止？ 蔷薇 小草 落叶 小鸟 蚯蚓 螵虫 蚜虫 生产者 生产者 生产者 消费者 消费者 消费者 消费者 蔷薇 小草 落叶 小鸟 蚯蚓 螵虫 蚜虫 1、上面这条食物链中，谁是生产者？谁是消费者？ 消费者：蚜虫、瓢虫、小鸟、蚯蚓 生产者：蔷薇或小草 是不是食物链，为什么 毛毛虫 小鸟 2、 不对！因为食 物链应该是植物 开始的。 兔子 青蛙 蛇 思考:下面两条食物链正确吗?为什么? 落叶 蚯蚓 × × 2、箭头指向吃者 3、食物链至少包括三种动植物 4、食物链从植物开始 1、吃与被吃的关系要合理 按照谁被吃顺序写出食物链 老鼠、水稻、猫头鹰 小草、蛇、老鹰、蝗虫、青蛙 水稻---?老鼠---?猫头鹰 小草---?蝗虫---?青蛙---?蛇---?老鹰 鹭 蝗虫 青蛙 鱼虾 田鼠 小鸟 蛇 猫头鹰 老鹰 稻螟虫 水稻 黄鼠狼 老鹰 猫头鹰 蛇 黄鼠狼 鸟 青蛙 水草 田鼠 白鹭 虾和鱼 水稻 蝗虫 稻螟虫 注意：若两种生物间已经有箭头了，画第二条食物链事就不在重复。 在四川某县茫茫大草原上，曾经生活着狐狸、狼、鼠、兔等各种动物，它们构成了草原上的一个大家庭。但牧民们害怕心爱的羊被狼吃光了，于是大规模围捕草原上的狼。 但最后牧民们没有被狼吃垮、吃穷，反倒被几只鼠、兔的后代给吃垮了，而且是越吃越穷，以至被赶出了赖以生存的牧场。 这是怎么回事呢？ 情景一： 现在很多人喜欢吃蛇肉，有一天蛇群遭到人类攻击，被大量捕杀。请扮演蛇的学生使劲拉扯，请其他生物们体验你有什么感觉？观察一下，有什么变化？ 情景二： 因为蝗虫会使稻谷减产，人们痛恨蝗虫，把大量的化学药品撒到蝗虫身上，不幸，蝗虫全部被消灭了。请蝗虫退场退出游戏，请生物们观察 ，又有什么变化？ “在地球上生物的种类繁多，在生物链上起着同样作用的生物也很多， 因此如果地球上某一种生物不存在了，对地球的生物圈不会有任何影响”， 这样的说法对吗？并举例说明。