可采纳文言文中人物剖析.ppt

* Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、分析概括人物的性格； 二、分析指出是个什么样的人； 三、如何分析人物呢？ 中考文言文中， 有关人物的考题， 大约有三： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 我们可以从以下四点入手。 .一、从直接描写分析人物。 人物直接描写，也叫正面描写，就是通过直接描写人物的肖像、行动、语言、心理等，揭示人物思想品质和性格特点，反映文章的主题。 我们要了解一个人物，首先不妨从直接描写着手，这是最生动、最真实的材料。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 例题： 齐军重兵压境，曹刿问“何以战”，鲁庄公前两次回答被曹刿否定，最后一答“小大之狱，虽不能察，必以情。”曹刿说：“可以一战”。从曹刿与鲁庄公问答的过程中，你认识到他们各是怎样的人？请用简要的语言概括。 曹刿： 鲁庄公： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 本段既是问答，是对话，自然是语言描写，我们通过人物的语言描写来分析人物是个怎样的人。鲁庄公提到三个作战的条件，反映了作为君主见识的浅陋，曹刿一个普通的武士，能肯定最重要的条件，可见曹刿的远见卓识。鲁庄公虽见识短浅，但能礼贤下士，善于纳谏。通过对人物的直接描写的分析，可以得出这样的答案: 曹刿是一个具有爱国思想，具有远见卓识的武士。 鲁庄公是个在政治上缺乏远见，目光短浅，但能礼贤下士、善于纳谏的君主。 解题思路分析： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 我们可以从以下四点入手。 二、从侧面描写分析人物。 侧面描写就是通过其他人物的言行或景物烘托的方法来写主要人物。其他人物的言行或景物烘托往往可以帮助我们认识主要人物 。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 例题： 晋文子出亡，过于县邑，从者曰：“此啬夫[乡官]，公之故之，公奚不休舍？且待后车。”文子曰：“吾尝好音，此人遗我鸣琴；吾好佩，此人遗我玉环。是振我过，以求容于我者也，吾恐其以我求容于人也。”乃去之。果收文子后车二乘而献其君矣。 （《韩非子·说林下》） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 解题思路分析： 此文段对啬夫没有直接的正面描写，但这个人物的形象依然十分鲜明。晋文子意味深长的话，让我们十分明确的了解到乡官啬夫是个重利轻友、献媚取宠的十足小人。 乡官啬夫是个什么样的人？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、从评价性句子分析人物。 我们可以从以下四点入手。 我们还可以从评价性的句子，尤其是作者的评论来分析人物。如： 狐笑猪曰：“汝蠢然一物，焉能及我?”猪曰：“汝何必笑我，汝亦不见得能立功于世。”狐曰：“我之皮能衣被苍生(造福百姓)如何言无