大学生人际交往心理精要.ppt

1、人际交往与大学生发展;人际交往对大学生发展有重要意义;人际关系类型 按范围大小分为：个体与个体间的关系、个体与群体间的关系、群体与群体间的关系；按心理需要分为：包容型、控制型、情感型；按基本倾向分为：主动型、被动型；按交往媒介分为：血缘型、地域型、趣味型、业缘型。;感情相悦性 双方在心理上接近与相互帮助容易产生吸引，即“物以类聚、人以群分”，“老乡见老乡，两眼泪汪汪”。【自己人效应：拉近相互之间距离】;个性品质 根据美国心理学家安德森等人的研究，聪明、幽默、诚实、正直等是主要吸引力因素，而自私、庸俗、贪婪、偏激等则令人厌恶。“良言一句三春暖，恶语伤人六月寒”。【《百年恩来》】;生态距离（空间距离）远近 “远亲不如近邻”，费斯定克研究表明，在同一幢普通居民楼里，人们选择最熟识的人41%是隔壁邻居，隔一户的邻居只有22%，而住在走廊尽头的只选择了10%。心理距离与空间距离之间存在着正相关关系。【阅览室心理距离实验】;【心理测试：你的人际关系弱点在哪里？】人际关系涉及方方面面，很多因素都会有所影响，你知道你的人际关系弱点在哪里吗？现在来做一个简单的测试看看吧！请准备一张纸、一支笔，画出你心中的太阳。; 我们每天在与他人进行交流的同时都在形成这样或那样的印象，这些印象往往与真实情况有所差别。是什么原因呢？其实是印象形成心理效应在作怪。认真学习了解人际交往心理效应，可以帮助我们克服心理效应的消极作用，进而留给他人好印象。;近因效应 在多种刺激一起出现的时候，印象的形成主要取决于后来出现的刺激，即交往过程中对他人最近、必威体育精装版的认识占主体地位，掩盖了以往形成的对他人的评价，因此也称为“新颖效应”。首因效应一般在交往初期（双方还彼此生疏）特别重要，而在交往后期（双方已经十分熟悉）近因效应则发挥很大作用。;大学生人际交往心理;刻板效应 人们在认识和判断他人时并不是把个体当作孤立的对象来认识，而总是把他看成是某类人中的一员，使得他既有个性又有共性，很容易认为他具有某类人所有??品质。把个体笼统地划为固定、概括的类型来加以认识时，刻板印象就形成了。;定势效应 在认知活动中用“老眼光”（已有知识经验）来看待当前问题的一种心理反应倾向，也叫思维定势或心向。一朝被蛇咬十年怕井绳。;投射效应 生活中每个人都免不了犯“以己度人”的错误，心理学上称之为投射效应，即在人际认知过程中常常假设他人与自己具有相同的属性、爱好或倾向等，常常认为别人理所当然地知道自己心中的想法。;大学生常见人际交往障碍（不良心理）;角色困惑 角色是个体在特定社会环境中相应的社会身份和社会地位，并按照一定的社会期望和运用一定的权力来履行相应的社会职责。大学生在人际交往中常常不能正确认识自我角色，并根据不同角色采取相应的交往方式，从而感到苦恼和无所适从。;自我意识策略 个体对自己的身心状况及与他人的关系性质的意识，其核心是自我认识和自我评价。从横向方面看，包括对物质自我、社会自我、精神自我的意识；从纵向方面看，包括对过去自我、现实自我、将来（理想）自我的意识。;大学生人际交往心理;大学生人际交往心理;大学生人际交往心理