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教材内容 Unit 3 Travel Journal 本单元的中心话题是“旅游”，通过旅游日记的方法描述旅游见闻. 教学目标  情感态度：使学生对旅游产生浓厚的兴趣，增强对 祖国大好河山的热爱. 学习策略：１、交际策略。通过多种方式获取更多 的与旅游相关的语言信息，形成语言运用能力。 ２、借助图形表格，建立相关知识间的联系。 文化意识：通过旅行了解世界各地的文化。 语言知识： 语言技能： 语言技能： 听：准确掌握听力材料中的升调和降调，迅速获取文章中 的旅行方式、旅行路线以及时间、地点、人物等重要信息。 说：用地道、规范的句子向别人告别或表达祝愿；能够 熟练使用现在进行时表述自己对未来的打算。 读：阅读本单元课文及相关旅游文章，能够从文章中获取 主要信息，克服像地点名、民族名，民族特点的节日名称 的障碍。 写：能够写一篇游记，要求做到：思路清晰，语言简练， 并能正确表达自己所做之事、所到之处以及自己的感受。 重点和难点 重点：掌握跟旅游有关的词汇，句型 难点：现在进行时表将来 教学方法 理论依据： 高中英语新课程标准 具体方法：任务型教学 环绕中心话题，设定小任务 开展自主性学习小组 教学手段: PPT,板书 Elements Page The Mekong River (known in Tibet as Dza-chu, China as Lancang Jiang and Thailand as Mae Nam Khong), is a major river in southeastern Asia. It is the longest river in the region. From its source in Chinas Qinghai Province near the border with Tibet, the Mekong flows generally southeast to the South China Sea, a distance of 4,200 km (2,610 mi). The Mekong crosses Yunnan Province, China, and forms the border between Myanmar (Burma) and Laos and most of the border between Laos and Thailand. 湄公河（River Mekong） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 返回 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Reading 12 minutes Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Tibetan Mountain Across western Yunnan Province Enters wide valleys Enters Southeast Asia Enters the South China Sea words Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教材内容 教学目标 教学重点和难点 教学方法 教学设计 说课步骤 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2