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指数函数图像与性质说课演示演示课件
指数函数及性质 运用新的教学理念,从以下几个方面加以说明: 教材分析 学情分析 教法学法分析 教学过程分析 一、教材分析 教材的地位和作用 指数函数是重要的基本初等函数,学习它既可以进一步深化学生对函数概念的理解与认识,又可以进一步熟悉函数的性质和作用,研究对数函数打下坚实的基础, 具有承前启后的作用。它还与生活实践紧密联系,学习它有着广泛的现实意义。 二、学情分析 学生已有一定的函数基础知识,会建立简单的函数关系,能用“描点法” 绘图,为本节知识的引入做好了铺垫,并将在此基础上学习指数函数,将对函数的认识更加系统化。 三、教法学法分析 将“引导式”教学与“探究式”教学有机结合,培 养学生主动观察与思考,通过合作交流、共同探索来逐步解决问题。 一、创设情境,导入新知 二、启发诱导,发现新知 四、强化训练,巩固新知 五、小结归纳,拓展新知 (1)本节课你学到了哪些知识? 六、布置作业,内化新知 设计思路 六个环节层层深入,环环相扣,引 导学生去亲身经历知识的形成和发展的 过程,以问题为载体,对知识的探究由 表及里,逐步深入。 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学重点与难点 教学重点:指数函数的定义、图像和性质。 教学难点:指数函数定义的理解及性质的归纳。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学目标 知识与技能目标:理解指数函数的概念,掌握 指数函数的图像和性质。 过程与方法目标:通过自主探索,让学生经历 由“特殊——一般——特殊”的认知过程,完善认知结 构,领会数形结合,分类讨论,归纳推理等数学思 想。 情感、态度与价值观目标:在和谐的课堂氛围 中,充分发挥学生的主观能动性,培养他们勇于提 问、善于探索的数学思维品质。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 四、教学过程分析 导 入 新 知 创 设 情 境 理 解 新 知 深 入 探 究 拓 展 新 知 小 结 归 纳 发 现 新 知 启 发 诱 导 巩 固 新 知 强 化 训 练 内 化 新 知 布 置 作 业 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 情境一:细胞分裂 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一个细胞 第一次 第二次 第三次
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