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新人教版二年级数学上册简单的排列演示课件
①交换位置法:13 31 23 32 12 21 ②固定十位法:12 13 21 23 31 32 ③固定个位法:21 31 12 32 13 23 他们想站成一排拍照,想想看,可以有几种排法? 新人教版二年级上册第八单元 数学广角 排列问题 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 去数学广角,要智闯二关 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 用1、2两个数字能组成哪几个两位数 ? 1 2 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1 2 1和2,排列位置不同,数的大小就不同。 1 2 2 1 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 用1、2、3组成两位数,每一位的数不能一样,能组成几个两位数? 追问:“组成两位数”是什么意思啊?能举个列子说说吗? 什么叫“十位数和个位数不能一样”? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 用1、2和3组成两位数,每个两位数的十位数和个位数不能一样,能组成几个两位数? 一、审读题意,交流理解 问题:谁能完整地说一说这道题的意思? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、尝试中体会,领悟方法 问题1:能组成几个两位数?你是怎么知道的? 学生生成监控:无序——比较乱,别人看不懂,还易重复遗漏 有序——体会方法 如:交换位置、固定个(或十)位等 问题2:只有3个数,怎么能组成6个两位数呢? (二)过程交流,感受有序 用1、2和3组成两位数,每个两位数的十位数和个位数不能一样,能组成几个两位数? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 小结 有顺序地全面思考, 能不重复、不遗漏 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、 2、 4、 6、 5、 3、 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 每两个人只能握一次手,三个人握几次手? 1次 2次 3次 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 如果每两个人握一次手, 三个人握几次手? 三个人一共握三次手 1次 2次 3次 Evaluation only.
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