整体预习课件讲述.ppt

学习内容： 五年级语文上册第二单元《古诗词三首》、《梅花魂》、《桂花雨》、《小桥流水人家》四篇课文。 学习目标： 1、正确读写、理解本组课文中的生字新词，正确、流利、有感情的朗读课文。 2、以自主学、小组学等多种方式自读、自悟课文，理清文章脉络，概括课文主要内容。 《浓浓思乡情》整体预习 学 习 流 程： 一、导入 1.读“单元导读”和展示思乡的古诗。 2.确立主题：“浓浓思乡情”。 二、默读课文，画出生字新词，填写学习单。 《浓浓的乡情》单元词语学习单 课文 生 字 新 词 词语盘点 会认（20） 会写（18） 读写（29） 读记（29） 《古诗词三首》 《梅花魂》 《桂花雨》 《小桥流水人家》 我的发现 三、检查字词，发现方法，填写“我的发现”。 1、自主学习生字新词。 （借鉴： 借助查字典、词典，联系上下文，或结合生活实际等方）法。 2、汉字听写。 3、词语理解。 4、我的发现： （识字方法：随文识字、词语说话接龙等） 四、学习“词语盘点”，填写“学习单”。 （借鉴：归类 说话 接龙等） 课文 生 字 新 词 词语盘点 会认（20） 会写（18） 读写（29） 读记（29） 《古诗词三首》 《梅花魂》 《桂花雨》 《小桥流水人家》 我的发现 五、一读课文，整体感知，填写“学习单”的“主要内容。 《浓浓思乡情》整体感知学习单 课文 主要内容 我的发现 《古诗词三首》 《梅花魂》 《桂花雨》 《小桥流水人家》 六、二读课文，梳理内容，填写“学习单”中“我的发现” 小组成员分工朗读课文重点段,并说明理由。 1、读《古诗词三首》。 2、读《梅花魂》12—13自然段。 3、读《桂花雨》4—8自然段。 4、读《小桥流水人家》4—6自然段。