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古代文化常识训练题讲解 1、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项 A．字，又称“表字”，往往是名的解释和补充，不管男女，只有到了成年才取名定字。? B．进士，中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，称为进士。是古代科举殿试及第者之称，意为可以进授爵位之人。? C．比部，魏晋时设，为尚书列曹之一，尚书、门下、内史三省是隋唐时的中枢权力机构。 D．勤王，指君主制国家中君王有难，而臣下起兵救援，称为“勤王”是因为夏商周时只天子称王，其他是公侯伯子男等诸侯。 A字是成年时才取的，名不是。 比部，魏晋时设，为尚书列曹之一，职掌稽核簿籍。后世沿之。至唐代，为刑部所属四司之一，设有郎中、员外郎各一人、主事四人。宋代为刑部三司之一。 2、下列解说，不正确的一项是?(?? ?)? A．“进士”是科举考试的最高功名。科举时代用来称呼殿试考取的人。考中进士的人就是?状元、榜眼，探花。? B．“博士”古为官名。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或?精通一艺、从事教授生徒的官职。? C．“服除”指守丧期满，“五服”制度是中国统治中为死去的亲属服丧的制度。? D．“丁忧”，古代父母死后，子女按礼须持丧三年，其间不得行婚嫁之事，不预吉庆之典，任官?者需离职。 ?A 在明朝和清朝，殿试分录取考?生为三等称三甲。一甲三人依次为状元、?榜眼、探花，称“进士及第”。二甲若干?（清朝时一般为七人）称“进士出身”。?三甲称“同进士出身”。世人统称录取者?为“进士”。? 3.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(?? ) ?A.“大学士”又称内阁大学士、殿阁大学士等，为辅助皇帝的高级?秘书官。? B．“振恤”，即赈济与抚恤，即面对灾荒来袭时，各级政府和民间做?的相应的反应和对策。? C．“诏”先秦时代上级给下级的命令文告称诏。秦汉以后，专指帝?王的文书命令。? D．“致仕”，“致”意思是“获得”，“仕”意为“官职”，“致仕”指获得官职。 D（“致仕”指官员辞职回家） ?4、下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（? ?）? A.“山东”，地理区域名，最早始于战国时期，当时称崤山以东的地区为“山东”。? B.“万世”，万代，讳指国君死；讳称死，还有“崩”“薨”“卒”“不禄”等。 C?.“睚眦”，发怒时瞪眼睛；像瞪一下眼睛那样极小的怨仇也要报复，形容心胸狭窄。? D.《史记》，是中国历史上第一部编年体通史，原名《太史公书》，共130篇。 D（应为“纪传体”）? 5、对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ??）? A.以不肯视事为高? 视事:到职办公? B.数为显陈当世便宜? 便宜:合乎时宜之事? C.瑰亦好士，深然之? 好士:优秀的读书人? D.宠闻而疑其故，使吏案行 案行:调查巡视 C（好士：爱惜人才 B翻译多次对鲍昱陈述当代合乎时宜之事。）? ?6、对文中有关内容的解说，不正确的一项是（???）?? A．“内艰”，古代指遭逢父母丧事。赵豫在担任兵部员外郎时，母亲去世。按照当时的规定，父母死后子女要家居守丧，赵豫服丧期满后复出做官。? B．“夺情”指夺去官员孝亲之情，官员不必离职居家守丧。荆州知府刘永遭父亲去世，他本应弃官归家为父亲守丧，但因深受军民爱戴，英宗命他留任。? C．“乞留”指百姓请求挽留官员。明朝重视当地百姓对地方官任期届满后去留的意见。赵豫、赵登、孙遇都因百姓“乞留”而提升官级留任原职。? D．“大计”是明代考核外官的制度，根据官员德业表现的等第来定赏罚。在正统十年春的“大计”中，赵豫成绩出众，从而得到皇帝的赏赐。? 6、A内艰，指遭逢母亲丧事。?丁艰，即丁忧，亦称丁家艰，指遭逢父母丧事。丁忧是指朝廷官员的父母亲如若死去，无论此人任何官何职，从得知丧事的那一天起，必须回到祖籍守制二十七个月，这叫丁忧。“丁忧”，体现了古人对文字运用的炉火纯青。丁忧期限三年，期间要吃、住、睡在父母坟前，不喝酒、不洗澡、不剃头、不更衣，并停止一切娱乐活动。丁外艰，旧指父丧或承重祖父之丧 。丁内艰，即丁母忧。旧指母丧。 7、对下列文中相关内容的解说，不正确的一项是 A．“孝廉”是“孝顺亲长、办事廉正”的意思，汉武帝时将它设立为察举考试科目，以后“举孝廉”就成为朝廷任用官员的重要来源。? B．“典边”在文中的意思是册封、奖励边防将士，甲骨文中的“典”字上边是“册”，下边是“手”，作动词意为“以圣贤古籍为据主持事务”。? C．“邮驿”是中国古代的一种通信和交通形式，通常由政府管理，主要为政治、军事服务，承担传递文书、接待使客以及转运物资的任务。? D．《后汉书》是一部记载东汉历史的纪传体史书，长于细节描写，所写人物形象鲜明，个性突出，与《史记》《汉