大贾庄小学教师业务学习资料精要.doc

2015-2016学年度第二学期业务学习资料 1、说课小技巧 （1）?要在说课前准备好各种课型的框架。这里的框架包含目标框架、理论框架。比如计算课，就要将理解算理、掌握算法、培养估算意识通过算法多样化发散学生思维，让学生经历探究的过程，培养探究能力和初步的抽象概括能力等?等。? ????（2）?要合理安排好20分钟。目标一般2~3分钟要确定下来，重点去考虑教学设计的框架，以纲要的形式写下来，特别要记下学生的几种情况和你的对策。不要一字一句去写。? ????（3）?如果遇到不熟悉的教材怎么办？这时你首先要吃准教材，目标不要定错。可以将提供给你的材料（题目）很快的做一遍，你就会心中有一定的底了，然后回想同种课型的课你通常是怎样处理的，可进行套用，当然这是无奈之举。????（4）?因为这里的说课是课前的预案，不是课后的反思性说课，想象的空间较大，所以你可以将课堂设计的精美一些。???2.16? ????“说课”说什么? 从现有的说课基本模式而言，说课大体由以下几个基本要素构成 ?1、教材分析? （1）该节课的教学内容是什么，属于何种课型，包含了哪些知识点；? （2）该教学内容在教材、单元乃至整个小学学习阶段中所处的位置，所起的作用以及前后知识之间的联系。? ?2、目标定位? （1）教学目标?（2）教学重点；?（3）教学难点；?（4）教学准备? ?3、教学流程?? （1）整体设计??简要介绍该节课的课堂教学结构。? （2）环节设计? 围绕你的整体思路，介绍说明主要教学环节，或者说是教学框架，着重阐述重难点的处理，说说突出重点，突破难点的具体有效的教学措施，另外介绍自己有特色的地方。?????????? 2、“说课”怎样说 在说课中，我认为要给自己说课赋予一些基本思想，如：? ?1.??教学设计的基本教学理念，在你的设计中体现了哪些新课标精神？??? 2.?你的教学整体思路是在什么教育理论支撑下展开的，也就是教学理论依据；?? 3.你这样设计的意图是什么？力求达到什么目的？在实施中可能会产生哪?些问题，各种问题你又如何引导、解决？? 4.你觉得这节课教材对学习主体来说，是否要进行处理，阐述你处理的理由，通过你的处理学生可能在学习中避免了哪些学习障碍，有什么优点等。?? 同时，在说课中要注意几个问题：????? （1）说课整体要流畅，? ??（2）说课要有层次感，不要面面俱到，????? （3）说课要自信，要富有激情和个性。? 3、语文学科说课技巧 说课的内容主要体现在五个方面，既“五说”：说教材、说教法、说学法、说程序、说反思。? ①.说教材??这一部分内容主要阐述自己对教材的理解；分析及处理意见或方法；正确提出教学的重点、难点、关键的确定；阐明教学大纲、课程目标对这部分内容有什么要求。? ②.说教法??在说教法时，就必须说在教学活动中，教师如何组织教学、如何引导学生学习、如何参与学生的学习。? ③说学法??上课要重视学法指导，说课时就要说学法指导的方法和步骤。??④说程序?? 说程序须说清每个教学环节的安排及其理论依据，体现各自的教学风格和教学特色? ⑤说反思? 即说出本节课的教学得失，哪些方面值得发扬，哪些方面应该改进，应采取什么措施查漏补缺。? 要说好课，应该注意以下几个问题：?? 突出“说”字? ?把握“说”的方法? 语气得体、内容不失真?? 说出特点、说出风格???????? 4、怎样开展课题研究 一、什么是课题研究。? 所谓课题研究，指的是教师以自身教学过程中产生的具体问题为研究对象，以问题的解决为研究目标的一种研究活动。? 二、开展课题研究的流程。 ?1、一是选题。? 第一，从疑难中寻找问题。? 第二，从阅读交流中的具体过程中发现研究的问题。 ?2、制订方案。 3、开展研究。? 研究过程要充实、要切实。 ?4、总结研究成果（结题）。? 这是整个课题研究的终结环节，主要是进行归纳、整理和提升。???? 5、静下心来教书、潜下心来育人 ----高金英老师报告精辟摘要? 1.心态决定一切? 塑造阳光心态的四个因素? ●不能改变环境你就适应环境??????????? ●不能改变别人你就改变自己? ●不能改变事情你就改变对事情的态度??? ●不能老往上比,要往下比 ?2.班主任要具备五个三 ?(1)三大观念：? ●以生为本的教育价值观????? ●依法治教的执教观 ?●以德育人的德育观。 ?(2)三大意识:? ●责任意识（用心做事）? ●民主意识（民主教学、民主管理）? ●服务意识 ?(3)三类知识:? 学科专业知识--胜任岗位的基本保证。 ●广博的业外知识? ●心理健康知识? (4)三种能力? ●学科教学能力? ●组织管理能力? ●媒体运用能力? (5)三种精神:? ●进取精神 ●奉献精神? ●创新精神?? 6、对高效课堂的认识