C语言课程设计_学生成绩管理系统解读.doc

课程设计报告 2010年9月16日  目 录 一 设计目的…………………………………………………………….1 二 课程设计的内容........................................2 三 课程设计的要求与数据..................................3 四 课程设计应完成的工作..................................4 五 总体设计（包含几大功能模块）...........................5 六 详细设计（各功能模块的具体实现算法——流程图）………….6 七 调试分析（包含各模块的测试用例，及测试结果）…………….7 八 总结………………………………………………………………...8 十 参考资料…………………………………………………………….9 一 设计目的 进一步加深、巩固所学专业课程（《C语言程序设计》）的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养自己综合分析问题和解决问题的能力。掌握运用C语言独立地编写、调试应用程序和进行其它相关设计的技能。 二 课程设计的内容 对学生信息(包括学号、语文、数学、英语、平均分)进行管理,包括学生成绩的信息输入、输出、查询、删除、排序、统计、退出.将学生的成绩信息进行记录，信息内容包含：（1）学生的学号（2）学生的姓名（3）学生的成绩。假设，现收集到了一个班学生的所有成绩信息，要求用C语言编写一个简单的成绩管理系统，可进行录入、查询、修改和浏览等功能。学习相关开发工具和应用软件，熟悉系统建设过程。 三 课程设计的要求与数据 1、用C语言实现系统； 2、对学生信息(包括学号、姓名、语文、数学、英语、平均分)进行管理,包括学生成绩的信息输入、输出、查询、删除、排序、统计、退出. 3、学生信息包括：其内容较多，为了简化讨论，要求设计的管理系统能够完成以下功能： (1) 每一条记录包括一个学生的学号、姓名、3门课成绩 (2)、成绩信息录入功能：(成绩信息用文件保存，可以一次完成若干条记录的输入。) (3)、成绩信息显示浏览功能：完成全部学生记录的显示。 (4)、查询功能：完成按姓名查找学生记录，并显示。 (5)成绩信息的删除:按学号进行删除某学生的成绩. (6)、排序功能：按学生平均成绩进行排序。 (7)、应提供一个界面来调用各个功能,调用界面和各个功能的操作界面应尽可能清晰美观! 四 课程设计应完成的工作 (1)编写算法； (2)算法测试，并有具体的测试结果和结果分析； (3)撰写课程设计报告。内容包括： 封面扉页 设计任务书 目录 总体设计方案（包括流程图） 使用说明及运行实例（包括界面） 成员设计内容简介 项目源程序代码（注意注释的使用） 指导教师评语 五 总体设计（包含几大功能模块） 1、成绩录入功能 2、成绩输出功能 3、成绩查询功能 4、删除模块 5、排序功能 6、统计功能 7、退出系统 六 详细设计（各功能模块的具体实现算法——流程图） 6.1各函数的功能和实现 1、输入初始的学生信息：输入信息包括学生的姓名、学号以及学生的成绩等相关信息；可用函数void input(STUDENT *data, int *len)来实现此操作。 2、成绩输出模块：输出学生的信息以及成绩void output(STUDENT *data, int len)：通过学生的姓名来查看学生的相关成绩，同时也可以分别通过caverage()?、maverage()?、eaverage()?和comaverage()?来输出成绩的平均分数、最高和最低分数。 3、成绩查询模块：可用void find(STUDENT *data, int len)?来实现。找到就输出此学生全部信息。 4、删除模块：用函数void delete_item(STUDENT *data, int *len)来实现 5、排序模块：用函数void sort(STUDENT *data, int len)来实现 6、统计功能能：用函数void stat(STUDENT *data, int len) 来实现 7、退出系统：可用一个函数exit（）来实现，首先将信息保存到文件中，释放动态创建的内存空间，再退出此程序。 如图6.1 图 6.1 七 调试分析（包含各模块的测试用例，及测试结果）