新《父母与孩子之间的爱》课件讲述.ppt

汶川大地震,在排查无数毁坏的房屋时，看到了一位倒下的女性。 抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。 只是身体被压的变形了，看上去有些奇怪。 ???? 经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有三四个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 ??? 随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了一下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住妈妈爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。 弗罗姆（1900—1980） 20世纪著名的心理学家、社会学家和哲学家。主要作品《爱的艺术》。他认为爱是一种主动的能力，是可以而且应该学习的。只有学会爱的艺术，才能够爱，并且才能获得别人的爱。 整体感知 一 (1～3) ： (4～7) ： (8～10) ： 年龄段 对爱的感受 刚出生阶段 （婴儿期） 8岁以下 （幼儿期） 8—10岁 （童年期） 年龄段 对爱的感受 少年时期 （成长期） 成熟时期 （成熟期） 各个阶段对爱的感受？ 爱的对象发展的三个阶段 人同母亲关系紧密—— 人同父亲关系紧密—— 达到综合 爱的能力的发展： 爱的对象发展促进爱的能力发展， 并最终促使爱走向成熟。 母爱，父爱，各自的特点： 母爱与父爱各有哪些积极面和消极面 成熟的爱和不成熟的爱有着怎样的区别？ 学习本文有什么意义？ 父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障； 父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好 。 成熟的爱： 克服以自我为中心 关心自己， 关心他人 学会努力， 学会承担责任。 父爱，可以使人明白自己该做什么？ 不明白自己责任的人，是不成熟的表现，与家里养的动物有什么差别？ 生活中，很多我们不喜欢做的事，依然会努力的去做，就是知道自己的责任所在。 感恩父母，回馈社会 感恩父母，回馈社会 把握主旨 这篇文章不是简单的对父爱与母爱的歌颂，而是为了构建健康、成熟的灵魂而对父爱与母爱以及孩子的发展进行的剖析。 总结句：人从同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系，最后达到综合，这就是人的灵魂健康和达到成熟的基础。 不仅总结了爱的对象发展的三个阶段（人同母亲关系紧密——人同父亲关系紧密——“达到综合”），还揭示出爱的能力发展和爱的对象的发展之间的关系：爱的对象发展促进爱的能力发展，并最终促使爱走向成熟。 理清思路 全文的论证思路是怎样展开的？ 明确：纵向展开论证 3、爱的对象发展由同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系，最后达到综合。那么应该如何“综合”呢？ 解析：（1）“综合”既需要父母进行努力，也需要孩子自己学会“综合”。 （2）从父母角度来说：母亲既要“给予孩子一种生活上的安全感”，又要希望孩子独立；父亲所提出的要求一定要受一定的原则支配，不能专横，要宽容而有耐心，使孩子有自信心。总之，父母应该发展父爱和母爱的积极面，遏制消极面。 （3）从孩子的角度来说，“综合”就是要能融合父爱与母爱的积极的一面，并能从对父母的依附关系走向独立。 4、爱的对象发展达到综合，就会促进爱的成熟，那么成熟的爱究竟是怎样的爱？它和不成熟的爱有着怎样的区别？ 天真的、孩童式的爱情遵循下列原则：“我爱，因为我被人爱。”成熟的爱的原则是：“我被人爱，因为我爱人。”不成熟的、幼稚的爱是：“我爱你，因为我需要你。”而成熟的爱是：“我需要你，因为我爱你。” 解析：加点的四句都属于因果倒装，意在强调原因，以突出不同的爱的原则和特征： “不成熟的爱”以“被人爱”为前提，所以总是期望获取；而“成熟的爱”以“爱人”为基础，一个成熟的人懂得只有爱他人，自己才会获得快乐；成熟的人深刻明白他人对于自己的重要性，知道给予比获得更重要，“赠人玫瑰，手留余香”。 关于作者提出的父爱与母爱的区别，你完全认同吗？ 1、母爱也是有一定条件的。 2、父爱和母爱一样，也有一定的无私性。 3、母爱比较细腻，父爱比较粗犷；母爱比较着眼于眼前，父爱比较着重于未来；母爱比较注重身体健康，父爱比较注重精神成长；母爱以情感来感染和引导孩子，父爱以理智和行动来教育孩子。 课堂小结 这篇文章借谈一个人爱的能力、爱的对象的发展、父母之爱的本质区别和