C1远程教育教学资源利用定期检查制度.docVIP

(2010年秋季学期) 乡镇:太来乡 学校:太来小学 2010年09月 远程教育教学资源利用定期检查制度 一、专职管理教师负责远程教育资源接收、下载、整理、刻录工作。学校配备1名专职“现代远程教育接收系统资源”管理人员。 二、管理人员（或兼职管理人员）通过卫星接收或其它方式进入因特网接收远程教育资源时必须符合国家法律、法规的有关规定。 三、专职管理教师负责远程教育资源按学科分类、编制目录，负责对资源库的管理。管理人员（或兼职管理人员）要用一周的时间完整地接收现代远程教育资源，接收解压后的数据自动放在计算机D盘中，以网页形式（web）进行浏览，通过以下路径找到打开主页的命令：D：/教育资源/index。 四、管理人员（或兼职管理人员）必须熟悉了解现代远程教育资源的内容，并根据接收下载的现代远程教育资源的内容，按学科分类，编制目录，打印成册。并把整理后的资源复制到多媒体网络教室服务器上，供师生查询、下载和应用。学科教研组要定期对远程教育资源进行研究，广泛应用在教学活动中。 五、建立教师使用登记制，逐步将教师每学期应用远程资源开展教学活动纳入考核指标。管理人员要及时根据网站和中国教育电视报的节目预告更新资源，并打印目录公布。每周重新接收一次“教育信息”栏目，以保证信息的更新；及时刻录适合学校教育教学、党员干部教育、农民群众实用技术的资源。归档管理，以便借阅和应用。 六、学校要定期对远程教育资源的接收、处理和应用情况进行检查，征求远程教育资源使用意见和需求建议。建立和完善学生自主学习远程教育资源登记制。 七、定期收集远程教育资源和应用效果的意见反馈。管理人员要定期对学科教师进行现代远程教育资源接收、下载和应用的技能培训。 八、定期向上反馈改进远程教育资源的意见。做好远程教育资源接收、下载的记录日志和使用登记管理工作。逐步建立远程教育资源库。 太来小学 2010年09月