《难忘今宵》音乐.docVIP

课??? 题：《难忘今宵》 课??? 时：一课时 教学目标： 知识与技能目标： 通过讲解、分析、学习，使学生了解词作家乔羽和曲作家忘铭，并且能够用圆润、流畅的声音演唱《难忘今宵》，并敢于在同学面前展示。 过程与方法目标： 引导学生从听觉上、视觉上、观察体验，在讨论、探究、合作的愉悦过程中掌握演唱、演奏技巧，以达到对作品的深层感悟和理解。 情感态度与价值观： 通过学习歌曲《难忘今宵》，使学生感受体验、其内容及情绪，进而让学生 “青山在，人为老”友谊长存的思想感情。 教学重点：熟练地演唱、演奏《难忘今宵》 教学难点：相近的、易于混淆的旋律的把握。 教学用具：计算机、教学光盘、钢琴、竖笛、 课前分析： 《难忘今宵》是1985年的作品，多次在大型电视文艺晚会中作为终曲而演出，所以要引导学生完整聆听音乐或者范唱，以便激发学生的学习兴趣并对歌曲留下完整的印象。 教学过程：导言，同学们，老师给你们带来了一首抒情的《难忘今宵》，这首歌的歌词富有诗意、另人遐想，我想，你们一定会喜欢这首歌曲。 介绍乔羽，音乐文学家曾任中国歌舞剧院院长、中国音乐文学会会长。代表作品：电影文学剧本《刘三姐》，歌词《我的祖国》、《让我们荡起双桨》、《祖国颂》。 音乐家王铭：作曲家、主要作品长笛协奏曲《上海的对话》、琵琶协奏曲《霸王卸甲》、影视音乐《海霞》、《小花》，歌曲《边疆的泉水清又纯》。 结合画面，带着几个问题聆听《难忘今宵》，歌词主要描写了怎样的思想感情，歌曲的旋律、节奏、音调主要有哪些特点？启发学生发言，歌曲生动集中表达神州大地、各族人民共同祝愿祖国好，也表达了“青山在，人为老”，友谊长存的思想感情。 教师讲解，歌曲的旋律优美、婉转、颇具抒情色彩。作曲家采用了以级进为主、间有跳进的创作手法，使歌曲的旋律在优美婉转中带有激情。 学生以试唱发学习，并用竖笛演奏，这样的教学，有助于学生的主动参与，提高其动手，动脑的兴趣。以小组为单位，讨论歌曲的艺术处理。 各小组展示，教师评出优秀小组，达到鼓励其创作的目的。