上海高中政治高三第二学期重点.docxVIP

第五课：改造世界，追求真理改造主观世界的含义是什么？(理解）改造主观世界是指改造人的思想观念、认识能力，改造主观世界与客观世界的关系。改造客观世界的基本任务是什么、改造主观世界的核心任务是什么?是改造自然界和改造社会。世界观、人生观、价值观是统一的，其中起决定作用的是世界观。改造主观世界与改造客观世界的关系？总：改造主观世界与改造客观世界是紧密联系的。分：改造主观世界是为了更好的改造客观世界，人们在改造客观世界的同时也改造着自己的主观世界。通过自觉改造主观世界，又能提高改造客观世界的能力。在这种相互作用之中，人们不断地改造这主观世界同客观世界的关系，促进客观世界的发展和人自身的不断完善。实践和理论的辩证关系？科学理论的作用？理论和实践的关系是辩证统一的。实践是理论的基础。理论的产生、发展、受检验和归宿，都离不开实践。理论对实践又有反作用，科学理论对实践具有指导作用。科学理论是实践的结晶，又是实践的指南。科学预见的作用、科学方法的作用和解放思想的作用。什么是真理？为什么真理既是客观的又是发展的？(重在理解） 真理是人们对于客观世界及其规律的正确反映。因此，凡是真理，都具有客观性。客观性是真理的根本属性。承认真理的客观性，使从唯物主义 “物质第一性、意识第二性”的基本前提出发得出的必然结论。(真理是客观的，又是发展的。这是运用唯物辩证法分析真理问题必然得出的结论。真理是随着客观事物和实践的发展而发展的。由于真理是对客观事物及其规律的正确反映，而客观事物是永恒地运动和发展的。而不是一成不变的，而是随着客观事物的发展而发展的。真理作为正确的认识是以实践为基础的。总之，人类的社会实践和自然科学、社会科学发展的历史都充分证明，真理既是客观的，又是不断发展的。)为什么说实践是检验整理的唯一标准？总: 这是由真理的本性和实践的特点所决定的分: 人的认识本身不能成为检验自己是否正确的标准，客观事物及其规律是认识的对象，也不能直接回答认识是否与其相符合。从实践的特点来说，实践是人们改造客观世界的活动，是主观见之于客观的东西。一般地说，实践的结果达到了预期的目的，就说明这个认识是符合客观事物及其规律的认识，是真理；与此相反的则是谬误。真理与谬误的关系？（理解）真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，谬误则是人们对客观事物及其规律的错误反映。真理和谬误相比较而存在的。没有真理，就无所谓谬误；没有谬误，也就无所谓真理。总：真理与谬误是辩证统一的。分：真理和谬误作为矛盾着的两个方面，既相互对立，又相互依存，在一定条件下还可以相互转化。真理是在同谬误的斗争中发展的。真理的力量在于它的正确性。为什么说人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者？人民群众是指对社会历史发展期推动作用的大多数人。人民群众的生产实践创造了社会的物质财富。人们群众的实践活动时创造精神财富的源泉。人民群众的社会实践是实现社会变革的决定力量。（方法论：向人民群众学习，积极参加社会实践。）为什么在追求真理的过程中，要大力弘扬科学精神？科学精神，概括地说，也就是解放思想、实事求是的精神。 在人文精神中，中华民族的民族精神、科学的人生价值观是其核心内容。10、弘扬科学精神有何意义？ 这有助于人们自觉接受正确的价值观、人生观和价值观，有助于形成创造性地思维能力，有助于培养献身真理的精神。第六课：创造价值，承担使命价值取向对人的行为引导作用？价值取向引导着人们认识世界的活动。价值取向引导着人们改造世界的活动。社会主义核心价值体系的主要内容包括哪些？关系？马克思主义指导思想。中国特色社会主义共同理想。民族精神和时代精神。社会主义荣辱观。人生价值包括哪两个方面？各自的含义是什么？人生价值包括人生的社会价值和自我价值两个方面。含义：人生的社会价值，即个人对社会的责任与贡献。人生的自我价值，即社会对个人的尊重和满足。人生的社会价值和自我价值两个方面是紧密联系着的。个人生活在社会之中，必须向社会索取，才能满足自己生存和发展的需要；而个人在向社会索取的同时，必须为社会、为他人作贡献，才能获得社会和他人对自己生存和发展需要的满足。人生的自我价值与社会价值相比较，人生的社会价值即个人为社会作贡献是第一位的。什么是理想？理想是人生追求的目标，是以客观可能性作为根据的关于未来的美好构思、设计或愿望。理想和现实的关系？理想与现实的关系是一种对立统一的关系。理想来源于现实，又高于现实，是现实的升华。现实孕育着理想，是理想的基础，但又不同于理想。理想与现实又是统一的，理想可以转化为现实，将理想转化为现实的条件就是奋斗、实践。为什么要把个人理想和社会理想结合起来？强调个人理想融于社会共同理想，并不等于抹杀了个人理想。个人理想体现着社会共同理想，社会共同理想包含着千百万人的个人理想，社会理想的实现要靠社会千百万个体的共同努力奋斗