东方中学教育信息化建设实施方案.docVIP

东方中学教育信息化建设实施方案 为贯彻落实上级关于教育信息建设的要求，进一步推进信息技术在学校教育教学中的广泛应用，实现优质教育资源共享，推进素质教育的全面实施，本着科学规划、分步实施的原则，现结合我校实际制定本方案： 一、指导思想 以党的十八大精神和科学发展观为统领，以加快教育信息化带动教育现代化的进程。以教育改革和教育信息化为两翼，整体推进素质教育，全面提高学生的综合素质，为我校的经济建设和社会发展提供人才保障。 二、总体目标 使学校共享优质数字教育资源，促进义务教育均衡发展；培养青少年平等、快捷、有效、健康地使用信息技术的能力，奠定他们自主学习、终身学习的基础。到2016年学校息化整体建设水平迈进全市前列，体现教育信息化对学校教育改革和发展的支撑与引领作用。 1、加快“三通两平台”建设，基本建成网络、资源和服务全覆盖的学校教育信息化公共服务体系。 2、加强信息化应用与管理，促进信息技术与学科的深度融合。 三、教育信息化建设目标 1、教育信息化建设阶段性目标及任务 为了稳步推进我校教育信息化建设，使学校在制订实施方案时有明确的目标和标准，按照前瞻性、实用性、可扩展性、规范性和我校实际情况，对教育信息化逐年进行分级建设。 2、加快优质教育资源库和共享平台建设 加强教育资源库建设，积极指导学校配置急需的教学资源，鼓励教师开发具有本地特色的优质教学资源，并将各类教育教学资源整合。通过互联互通，突破现有教学模式的时空限制和教学条件限制，使全校都能共享优质教育资源。重点加强语文、数学、英语、物理、化学、生物、思品、历史、地理等重点学科课程资源库建设，解决资源不足和教学水平低下的问题。 3、加大校园网建设 学校加大校园网建设，除将现有FTP站点维护和使用好外，还要建设与互联网相通的可以公开访问的学校网站。同时，注重发挥校园网在教育管理和教学中的应用。 四、信息化人力资源的培训 建立教育信息化人才队伍的培养机制。加大培训的力度，建立具有信息化素养的专业能力强的技术骨干队伍、认真负责的电教管理员队伍和熟练应用信息技术的教师队伍。加强信息技术教育学科带头人的培养，调动信息技术教师和网络管理员的积极性。科学合理地解决好信息技术工作人员的工作量认定问题，同时把教师应用现代教育技术的能力和绩效纳入教师业务考核内容。 五、信息化应用推进 学校进行信息技术与课堂教学整合，形成新技术、新媒体在课堂教学中的应用案例，推广在课堂教学过程中有效应用信息技术的成功经验，实现“班班通、人人会、堂堂用”的目标。 每名教师必须利用多媒体设备上课。必须保证每周上课节次为周课时总数的60%以上，每周班级利用信息化设备上课的使用率不得低于60%，组织学生填写好使用班级多媒体使用记录并上报学校。分管电教领导每周要对班级多媒体使用记录进行一次使用抽查，填写好检查记录表，及时将检查结果公布。学校还要制定相关措施，对于“班班通”设备使用的先进或落后人员进行一定的奖惩，提高教师对“班班通”设备使用的积极性。 六、推进策略 在推进过程中，要坚持“以点带面、分步实施”的原则，逐步开展学校的各项应用实验。学校则要遵循“整体规划、分步实施”的原则，结合上级文件精神和安排以及学校发展的整体规划和具体需求，制定推进工作计划。 在信息化应用推进过程中，学校一定要针对学校的具体实际，在“教研组”帮助下准确定位，有重点、分层次地推进工作。 七、保障措施 1、加强领导，成立信息化建设工程领导小组。 组 长：李良海 副组长：曾 琪 卢 勇 组 员：朱志刚 王胜俊 何修双 毕成学 刘 杰 郑明灯 为建立健全全面抓落实的工作机制，明确曾琪同志专人负责信息化建设具体工作，实行包保责任制，确保有人管、有人抓，各项工作落到实处。 2、推进计划。 根据信息化应用推进的要求，结合学校的实际与发展规划，制定符合学校实际的信息化建设工程实施方案，召开动员会。 3、建立和完善教育信息化检查评估、绩效考评和激励机制，提高教育信息化管理水平。 石首市东方中学 2014年9月2日