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体验信息化前沿，感受互联网教育 ——参加全国教育信息化应用学习、展览汇报 湖南省冷水江市第二中学 阳丽 2015年5月22日至25日，我有幸参加了在山东青岛举行的国际教育信息化大会。本次大会由由教育部、联合国教科文组织、中国联合国教科文组织全委会主办，青岛市人民政府承办的全国教育信息化应用展览于5月23—25日在青岛举办。本次展览的主题是“信息技术推动中小学教学方式的变革与创新——校本、探索、进步、融合”。 来自90多个国家和有关国际组织、企业的代表出席会议。国务院副总理刘延东参加了开幕式，在开幕式上她宣读了习近平主席的贺信并致辞，贺信中，习近平指出，当今世界，科技进步日新月异，互联网、云计算、大数据等现代信息技术深刻改变着人类的思维、生产、生活、学习方式，深刻展示了世界发展的前景。表示，中国坚持不懈推进教育信息化，努力以信息化为手段扩大优质教育资源覆盖面。我们将通过教育信息化，逐步缩小区域、城乡数字差距，大力促进教育公平，让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育、通过知识改变命运。习近平还强调，人才决定未来，教育成就梦想。中国愿同世界各国一道，开拓更加广阔的国际交流合作平台，积极推动信息技术与教育融合创新发展，共同探索教育可持续发展之路，共同开创人类更加美好的未来。 刘延东副总理倡议要更加重视教育信息化在突破时空限制、促进教育公平方面的作用和地位，加强信息技术与教育教学深度融合，促进优质数字教育资源开发和共建共享，推动不同文明交流互鉴。 联合国教科文组织总干事博科娃在致辞中表示，现代技术对于发展有质量的、公平与包容的教育以及全民终身学习，实现新的世界教育发展目标至关重要，并高度赞赏中国在推动教育信息化方面发挥的积极作用。 在本次展览中，我们了解到了信息技术与教育教学的深度融合新常态，体会到了技术创新应用对教育教学产生的深刻影响。每个省都有一个展示本省教育信息化现状的区域，这也让我们能够在有限的时间内了解到全国各地的大致情况。我们能够深刻感受到全国各地存在的差异，信息化应用情况在每个地域都有不同层面的应用。像浙江省95%以上的学校校园网都实现了千兆进学校、北京市的移动学习体验、广东省的粤教云建设、青岛将通过建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台、智慧教育中心管理平台，探索以大数据为教育教学提供支持和服务方式，构建“数据支撑、智慧互联、优质均衡”的青岛教育信息化发展模式。我们湖南展馆展出了长沙市周南梅溪湖中学、株洲市天心区银海学校，他们已走在了全省信息化前头，将进行不断辐射与引领。 通过本次学习，深感教育信息化与教育教学深度融合的必要性与重要性。“从孔夫子开始，古代教育就是交互性的，大家席地而坐，有问有答，人人平等……”今天的互联网教育，回归了这个本质。看到了很多平台都在全国各地抢地盘，盯上教育信息化。比如联想在青岛布局“互联网+教育”，掘金2.6亿在校生，挖掘教育大数据，市场份额已超五成。比如“滴滴打车”模式下的“人人通”建设截止2015年4月，平台已为7500多所学校免费进行了人人通·云教学共享平台，惠及400多万学生，并免费为教师提供了信息技术应用水平培训，扩大了优质教育资源覆盖面。谈到“滴滴打车”模式，有人问这需要付费吗？专家的反问是这样的：你现在百度查东西要不要付费？“滴滴打车”模式与互联网家的模式一样，你是用户不要付费，用户与客户不一样，你不仅不要付费，还可能赚钱！讲座中，专家不乏生动的案例。有了资源积累就开始创新教学！比如电子作业形式（老师布置：请同学们找出家里的平行西变形，并算出面积！一位四年级的孩子在家里拍了20多次，再上传！学生的学习感受也录音上传！上传后，同学们都相互点赞，孩子的学习从被动转为主动，即人人通将从技术层面到人性关照转变。） 我们还了解了亚洲教育网，亚教网素质教育云平台。这个平台在青岛展览上也占了一席之地。有家校沟通空间、教和学的空间，校校有、每个教师有，每个学生有，课前、课中、课后都有大家分享的资源，包括教案、课件、学案、习题、课程素材、其他，能满足老师拿来就可以用，还有“我的资源”在自己设置的范围可以看到，大量的资源如果躺在硬盘里，则可以上传！特别受于班级管理、班级文化建设、资源共享与参与课题研究等。总之，高手在民间，教育也可以像中国好声音一样大家分享。 教育信息化建设，与教育信息化与教育教学的深度融合，对我们教师来说是意义深远的。教育部副部长杜占元说：“信息技术与教育教学相结合，可以让教师从挖掘教学资源中解脱出来，让教师有更多的时间去创新教学。”阿拉伯联盟教科文组织秘书长说：“未来教育将是不可想象的，因此在信息化建设方面注重学生们的创新性十分重要。” 依据我校的实际情况，继续探索适合我校的教育信息化发展模式。让翻转课堂、慕课、电子书包、微课等新型课堂教育应用形式得到迅速普及和推广。