信息技术教案认识计算机软件.docVIP

?教学内容：认识计算机软件 备课人：李亮 【预上课时间】2014年3月3日-3月7日（第二周） 【教学目标】 知识与技能：什么是软件，计算机为什么必须用软件？2、软件基本分类(建议分两类即可)? 过程与方法：养学生运用信息技术主动获取信息的能力。 情感态度与价值观立使用正版软件的意识和尊重他人劳动成果的意识 【教学时间】一课时。 【教学准备】多媒体网络教室、相关教学课件。 【教学过程】 一、新课导入 通过上节课的学习，我们了解了计算机的硬件知识，但有了这些设备，计算机就有了我们想要的功能了吗？ 答案是否定的，只有硬件的电脑我们称之为裸机，是不能进行操作的，只有在电脑中安装各样的软件才能正常使用。那么我们今天就来认识下计算机的软件。（幻灯片显示：认识计算机软件） 二、传授新知 1、软件的定义： （1）程序：排列成一定执行顺序并能实现一定目标的功能的指令序列。 （2） （1）系统软件：为了用户方便使用计算机，充分发挥计算机系 统的效率，围绕计算机本身开发的程序。 操作系统（DOS、Windows、Unix、Linux等） （2）应用软件：为了某种使用目的而专门编写的程序系统。 应用软件包括专用软件和通用软件等。 文字处理软件，如：Word、WPS等 图像处理软件，如：Photoshop软件、Adobe软件等。 杀毒软件，如：瑞星、360卫士等。 下载软件，如：迅雷、网际快车等。 3、硬件和软件的关系 （1）硬件和软件是相辅相成的。硬件是计算机的物质基础，没有硬件就没有计算机。 （2）软件是计算机的灵魂，没有软件，计算机的存在就毫无价值。 （3）硬件系统的发展给软件系统提供了良好的开发环境，而软件系统的发展又给硬件系统提出了新的要求。 教师活动：通过PPT课件（同时结合观看相关视频）向学生讲解计算机软件的相关的知识。 学生活动：认真听讲，积极回答老师所提出的问题。 三、归纳总结：学生尝试总结，教师对其修改补充 学生通过自己本节课的学习，自己先进行本节课知识的总结，再由老师加以修改和补充。加深了学生对知识的记忆，也增强了学生的概括能力和表达能力。 四、课后反思