3道德讲堂教材.doc

道德讲堂教材（一） 德耀人生——道德使人生更幸福 导读：世界上有两种东西，我们越是对它们加以深入地思考，就越是对它们充满无限的敬畏，那就是我们头顶的星空和心中的道德律。（德）康德 一、道德究竟是什么？ 道：道路，引申为事物运动变化的规律或人们必须遵循的社会行为的准则、规矩、规范。 德：德者，得也，得事宜也。——（东汉）刘熙 德，外得于人，内得于已也。——（东汉）许慎 道德：故学至于礼而止矣，夫是之谓道德之极。——荀子《劝学》 从伦理学角度：“道”是行为的原则，“德”是行为的效果。 在中国思想史上，道德主要是指调整人们相互关系的行为准则、规范，有时也指个人的思想品质、修养境界、善恶评价。 在西方古代文化中，“道德”一词起源于拉丁语“摩里斯”，意为风俗和习惯，引申其义也指规则和规范、行为品质和善恶评价。 二、人类为什么需要道德？ 1、人类道德产生的三要素：历史前提——劳动 客观条件——社会关系 主观条件——人类意识 道德是在人们意识到需要对人际利益关系进行调整时产生的。 人类社会从诞生之日起，就是利己与利他的结合。 从利己需要出发建立的人类社会，需要利他的道德来维系。 约束利己，鼓励利他，是人类社会的存在、延续的要求。 道德是人类利益博弈的结果 道德的本质是人类的共生性即互为条件性——互惠性 三、道德是什么？ 1、一种特殊的社会意识形态 2、调解人们行为的社会规范总和 3、一种人的德性品质的规定 4、判断一个行为正当与否的观念标准 5、一种关于人类应当怎样的智慧 （美）雅克.蒂洛 道德的产生是由于人的需要，由于认识到以合作和有意义的生活方式在一起生活的重大价值。 但我确实认为，对于“人为什么要有道德”这个问题，能够给出的最恰当的回答一般是：坚守道德原则，使得人们尽可能生活得和平、幸福、充满创造性和富有意义。 四、道德具有功利的作用和价值 道德是人们谋取利益或幸福工具 没有爱美德的利益就决没有美德——（法）爱尔维修 道德是治理国家的一种必要手段 徒善不足以为政，徒法不能以自行。——孟子 道德的社会作用 1、影响经济基础的形成、巩固和发展； 2、对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响； 3、是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量； 4、通过调整人们之间的关系维护社会生活的稳定； 5、能够保护盒破坏一定阶级的政治统治。 道德让我们享受高尚 追求“好的”、“更好的”生活，直至完善（最好）乃是人类普遍存有的生活信念，并内在地转化为每一个人自觉认同和遵循的普遍道德规范。 道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。 道德通过社会舆论、传统习惯和人们接受了某种道德观念后形成的内心信念三种形式，以说服、劝阻、示范的方式，知道和纠正人们的行为和实际活动，不断调节社会整体和个人的关系，使个人与他人、个人与社会的关系逐步完善和谐，使人们的行为由“实然”向“应然”转化。 五、中华民族传统道德的主要内容及其特点是什么？ 中华民族的优良道德传统，一般来说，是指以儒家伦理道德为主要内容并包括墨家、道家、法家等学派的思想在内的传统伦理道德思想的精华，是作为人道主义的“仁”与作为等级宗法制度的“礼”的结合，“仁”是其内核，“礼”是其形式。 中国传统道德的主要内容（1、对待“利”与“义”关系） 注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。 中国传统道德主要内容（2、对待人际关系） 推崇“仁爱”原则，追求人际和谐；讲求谦敬礼让，强调克骄防矜；倡导言行一致，强调恪守诚信。 中国传统道德的主要内容（3、个人修养方面） 追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要；重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。 六、如何看待当代中国道德建设现状？道德建设如何进行？ 1、当代中国道德建设的背景 社会处于两个转化期：第一个，由一个农业为主的社会转向工业社会、信息社会；第二个，从计划经济在最近20年时间里逐渐转化为市场经济。 社会转型的后果：市场化、商业化和世俗化使得社会上道德水准、道德期待、道德评价标准不断下降，以致我们经常听到道德危机、道德滑坡、道德真空、道德败坏等抱怨。 七、对道德现状评价的观点 2006年，新浪网的网络调查投票，对“您认为中国人的道德现状”进行表态，总计投票2506个，认为很好的占0.80%，正常的6.74%，异常的21.79%，很糟糕的70.67%。 “老人跌倒该不该扶起”的调查 哲学家黎鸣：《道德的沦丧》之观点 1、爱自己的父母，“孝”是仁的根本 2、爱自己的亲人，做到父义、母慈、兄友、弟恭 3、亲亲而仁民，仁民而爱物 宗教与道德 中国的道德创痛是