5人教版小学六年级语文标点符号.docVIP

六年级小学语文总复习标点符号 一、书名号。 知识提要：书名号一般用于书名、篇名、报刊名、歌曲名、电视名、电影名等。 注意：1、相邻两个书名号之间无需用顿号隔开。 2、书名号使用的范围很广，要结合实际情况，灵活使用。 例题： 1、读了《爱的教育》这本书，我的心情久久不能平静。 2、我很喜欢读《石灰吟》和《墨梅》这两首诗。 3、电视连续剧《西游记》真精彩！ 练习： 1、在美国看到祖国的水兵 听到 歌唱祖国 的乐曲 作为中国人 还有什么比这更令人兴奋呢 2、我订了 少年文艺 哥白尼 小数报 等版刊杂志。 3、我喜欢看这两部电影 爱德华医生 和 雨人 二、省略号。 用法归纳： 1.表示说话的断续。 可是.......太太......我不知道.......你一定是认错了。 （莫泊桑《项链》） 2.表示列举的省略。 什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪...... （鲁迅《故乡》） 3.表示说话的中断。 我立刻胆怯起来，我想全翻过先前的话来。”那是......实在......我就不清，......其实有没有灵魂，我也说不清。” （鲁迅《祝福》） 4.表示语意未尽，让人思索。 原来如此……（鲁迅《为了忘却的纪念》） 5.表示引文的省略。 古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下…… 用法（表示列举的省略 ） 谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做什么呢？ 用法（表示说话的断续 ） 6、表示沉默： 例题： 1、黄山松千姿百态，有的状如黑虎，有的形似孔雀……A 2、王强对老师说“《石灰吟》我会背了。千锤万击出深山……”B 3、小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在……我总算……会飞了吧！”C 练习： 1、漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……（ ） 2、他气喘吁吁的跑来说：“你……你们……快……快去看看。”（ ） 3、她轻轻地哼起《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”（ ） 4、花开花落，候鸟迁徙，四季轮回，潮汐涨落……自然界的周期重演现象可曾引起过你的注意？（ ） 三、引号。 用法归纳： 表示文中引用的部分。引号有双引号和单引号两种。一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号。双引号和单引号反复使用。直接引用别人的话，用引号；间接引用别人的话，不用引号。连续引用几个文段时，每段开头都要用前引号，只在最后一段用后引号。 1、表示引语 直接引用 引语指行文中引用他人的话。成语、格言、诗词等， 也包括拟声词、音译词。 2、表示特定称谓 特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。 3、表示特殊含义需要强调 特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。 4、表示否定和讽刺 注意：引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。 例如：孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说：“王勃说得好：‘海内存知己，天涯若比邻。’我们虽然暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。” 例题： 1、歌中唱道：“太湖美，太湖美，美就美在太湖水。”A 2、贝加尔湖曾是世界上最深的淡水湖，但现在正被沿岸工厂排放的废水“吞噬”着。B 3、它们呆呆的站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。C 练习： 1、试验者用黄色光照射水面，鲨鱼便索性躺在水底“绝食”，一动不动。（ ） 2、他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。”（ ） 3、古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石” 的精神，才“滴穿”一块块“顽石” ，最终取得成功的吗？（ ） 4、他仍然兴致勃勃地拣那些“没用的玩意儿” 。（ ） 5、正像一首诗所说的那样，“明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎” 。有计划地读书，还能养成“今日事，今日毕”的好习惯。（ ） 6、太湖素有“鱼米之乡”的美称。（ ） 7、随着“轰隆”一声巨响，所有的舰船都震动起来。（ ） 四、破折号。 用法归纳： 1、表注释、解释说明 非洲人的绘画——无论是木雕挂画、沙画，还是龟壳画、蝴蝶画。 远远地望见了明如玻璃的带子——河 2、表意思转折或转换、话题突转 3、用于标明语意递进，破折号后面的比前面的递进一层。 托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜。 4、用于标明因果关系，破折号后面的是原因。 5、表语言的延长、声音延续 “要不——摔跤” 例题： 1、只听到“嚓——嚓——”冰层裂开了一条小缝。A 2、爷爷想用手搓洗一下，可是腰弯不下去，只好两只脚互相帮助——左脚搓一下右脚，右脚搓一下左脚。B 3、“卖香烟喽——明天敌人要扫荡。”老人悄悄地对交通员说。C 4、根据同学们的需要，我们年级开设了以下三个兴趣小组： ——摄影组； ——合唱团； ——读书社。D 练习： 1、这时，从远处传