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《企业管理》教案 教学课题 （章、节或主题） 企业资源管理(一){板书} 计划课时 2 周次 8 教学方法 讲授 教具 多媒体 教学目的 了解企业人力资源管理 重点难点 企业人力资源管理 教学过程 复习提问 引入新课讲授新课 直接报酬：基础工资、绩效工资、奖金、股权、红利、各种津贴等； 经济性报酬： 间接报酬：各种福利，如保险、补助、优惠、服务、带薪休假等。 非经济性报酬：工作本身、工作环境和组织特征带来的效用三部分。 2）薪酬设计的基点 ①岗位和技能。 ②资历和绩效。 ③个人和团队。 3）薪酬设计的参照因素 ①企业在市场上的地位 ②企业内部报酬与外部报酬的平衡 ③企业内部各部门之间报酬的平衡 ④人们对公平的认知状况等。 2．激励 在激励理论研究方面，基本分为内容型激励理论和过程型激励理论两大类别。 内容型激励理论：主要关注人的基本需求，如生理、安全、情感等方面的需求。 过程型激励理论： 关注激励的心理过程，注重影响人的行为过程的主要因素。 激励理论研究主要经过了以下几个阶段： 科学管理理论中的激励。 观点：激励就是通过使员工获得尽可能多的报酬来提高员工工作的积极性。 人际关系理论中的激励。 观点：企业不仅应该通过报酬来激励员工，还要不断变革报酬计划，为员工提供更多的、多样化的关心和帮助。 需要层次理论的激励。 观点：马期洛的需要层次理论。认为人们有不同层次的需求：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。 双因素理论的激励。 观点：有些因素可以使人们产生满意感，当这些因素缺乏时，就没有满意，但不会导致人们的不满意。另外一些因素可以消除人们的不满意，但是不会导致人们的满意，当缺乏时，人们就会不满意。 期望激励理论。 观点：人们的行为是建立在期望基础上的，期望会促使人们采取行动实现期望的满足。企业应该不断发现员工的期望并帮助员工实现期望。 课后小结 本节主要介绍了企业内部的人力资源管理，重点是企业人力资源管理的激励理论。 作业 1.激励的主要理论有哪些？{板书} 课后反思 三明市农业学校教案 第1页