22大学生心理健康教育问题与应对策3.docVIP

大学生心理健康教育问题与应对策略探究 摘要：当代大学生是祖国的未来和希望，肩负着国家复兴的众人。但是当今大学生中有相当一部分人心理不健康。这与学生本身的性格和经历以及大学中的心理健康教育不到位都有关系。及时发现大学生心理健康教育中存在的不容忽视的问题，并寻找问题根源，从而制定积极的应对措施能够让大学生心理健康教育工作事半功倍。 关键词：大学生；心理健康；心理健康教育；应对策略 引言 大学生作为新时代的最强音之一受到社会各界人士的关注。其中大学生的心理健康更是无数人关心的重要问题。目前，在我国的高校中，已经独立开设大学生心理健康辅导课程。但是我们说大学生心理健康教育还存在着教育管理不够规范、高校大学生心理健康教育重视程度不够、心理健康教育形式单一、范围狭窄等等诸多亟待解决的问题。部分高校已经针对大学生心理健康教育中存在的问题采取了有针对性的解决策略，但是问题解决的还不够彻底。本文将继续在前人的基础上另辟蹊径，探究大学生心理教育中的问题及解决策略，以帮助广大的大学生都能够健康快乐学习和成长。 一、大学生心理健康教育的必要性和积极意义 现在的大学生处在一个经济飞速发展、生活节奏越来越快、各种竞争日益激烈得时代。在这样一个时代中，来自于经济、工作、幸福得压力源源不断。大学生虽然已经初步成熟，但是因为没有经受过社会大熔炉的锻造和熔炼，抗压能力还十分薄弱。压力过大的大学生就有可能出现这样那样的心理问题。根据一项大学生心理健康调查显示，有将近百分之五十的大学生有不同程度的狂躁、自私、抑郁、自卑等心理问题，每年也有心理疾病严重的大学生选择放弃学业或是轻生的事例传入我们的耳内。而当代大学生做为未来社会发展的中坚力量，他们身上寄予着父母的期望和振兴祖国的责任，所以让广大大学生走出心理阴影，重获快乐、做好他们的心理健康教育工作很重要。 高校加强大学生心理健康教育，可以推进学校的素质教育，为高校培养德智体美劳全面发展的高素质专业人才保驾护航。高校加强大学生心理健康教育，可以成为驱动广大高校学生人格健全的动力。从另一个层面上来说，高校开展并加强大学生心理健康教育，可以有效地开发大学生得潜能，让他们通过心理健康教育，客观真实地进行自我评价，既不过度高估自己得能力，也不存在自卑的心理。 大学生心理健康教育中存在的不容忽视的问题 （一）大学生心理健康教育工作目标不够明确 大多数高校极其重视本校学生的思想道德教育他们通常想把本校的大学生培养成遵纪守法、服从管理的顺从型学生，也希望学生成为德智体美全面发展的学生。而且高校的心理健康教师容易把思想政治教育与心理健康教育混为一谈。大多数高校都有着一个共性的问题，那就是高校大学生心理健康教育工作目标不够明确。高校大学生心理健康教育的目标应为了解学生心理健康问题并及时帮助大学生消除他们的心理障碍。在具体的心理健康工作中，不能误把对学生的思想政治教育看成是对学生的心理健康教育。与此同时，很多高校中的心理健康教师对于大学生的心理发展没有科学的调查，对于大学生心理健康工作做的也不深入和具体，造成大学生心理健康教学成果不显著。 （二）大多数高校的心理健康教育形式落后 在对10所高校的心理健康教育工作进行调查后我们发现。在10所高校中，仅有两所高校开设大学生心理健康辅导课，并且有详细的心理健康教育计划，同时有心理健康咨询室，但是没有聘任专业的心理咨询师作为本校大学生心理健康课的教师，只是由本校的各班辅导员兼职担任大学生心理健康辅导教师，一般是半个月开展一次心理健康讲座，或是采用有问题进行咨询的方式进行教育。在10所高校中，其余8所高校无一例外的根本不开设大学生心理健康教育课程，也没有专门的心理咨询室，更不必说有专业的心理师作为导师了，这八所高校得负责人在被问及怎样开展大学生心理健康教育时，都表示要是大学生自己有问题，可以向辅导员进行咨询。可见，大多数高校的心理健康教育形式极其落后，同时，高校大学生心理健康教育得师资力量也是良莠不齐。 （三）大多数高校大学生心理健康教育效果不显著 由于大多数高校大学生心理教育手段单一，学校领导对工作开展进程重视程度不够，又缺乏专业得心理咨询师作为坚强的后盾，使得目前很多高校中的大学生心理健康教育效果不明显。在开展心理健康教育的校园中还存在人数众多的大学生有抑郁、浮躁的表现。在面对学校组织得各种活动时，还有数量众多得大学生畏首畏尾，不能坚强自信。问及心理健康常识，有的学生还是微笑摇头。所有得一切都表明大多数高校大学生心理健康教育效果差强人意。 三、大学生心理健康的重要表现 衡量一名当代大学生是否心里健康可以从如下几方面进行考察：第一，这名大学生是否学习兴趣浓厚。第二，这名大学生是否拥有平和的心境。第三，这名大学生是否爱人际交往中与他人和谐相处。第四，这名大学生是否拥有健全的人格。第五，这名大