各地解决中小学应试教育现象的举措和经验调查研究.docx

重庆师范大学涉外商贸学院 社会调研报告题目：各地解决中小学应试教育现象的举措和经验调查研究 学 院 外国语学院 专业班级 2010级英语（国际贸易） 学生姓名 李函笑 学号 20100512028 日 期 2014年1月14日 重庆师范大学涉外商贸学院社会调研报告成绩评定表 学院 专业 级 班题 目任务完成情况批阅教师意见：调研报告成绩（百分制）：各地解决中小学应试教育现象的举措和经验的调查研究重庆师范大学涉外商贸学院 外国语学院2010级英语（国际经贸） 李函笑摘要：社会的发展对人才提出了新的要求,教育也应随着社会的发展由单一的“应试教育”向“素质教育”发展。因此，在现代社会和科学技术飞速发展的今天,有目的、有计划、有组织地加强学生的课外活动显得尤为必要。然而在实际调查中的数据显示大部分的中小学生将寒暑假以及周末的课余时间用于补习班的课程学习代替了教育部门倡导的课外活动。关键词： 课堂教育、家庭教育和学校教育；课外活动；“减负” ；课外培训班。正文： 本次课外活动调查实践采用问卷调查的形式,经统计得出:近一半中小学生今年寒假参加过培训班。　本次调查显示，今年暑假有48.6%的中小学生参加过培训班，其中小学生有64.4%、中学生有39.1%参加过培训班。学生参加培训班的原因主要是为了培养自己的能力（小学生为75.2%、中学生为76.4%）、喜欢培训班的学习内容（小学生为70.0%、中学生为54.7%）、结交一些朋友（小学生为43.9%、中学生为34.7%）。另外，在参加培训班的学生中，74.8%的小学生、81.5%的中学生参加过以提高学业成绩为目的的培训班； 85.4%的小学生、64.9%的中学生觉得培训班对提高学习成绩的作用非常大或比较大，91.5%小学生、85.5%的中学生觉得培训班对培养特长的作用非常大或比较大。　 但是，也有一些学生是迫于压力不得不参加培训班。调查显示，21.7%的小学生、11.9%的中学生参加培训班是因为得奖就可以在升学考试中加分；15.0%的小学生、24.5%的中学生在父母的要求下被迫参加培训班；6.7%的小学生、11.9%的中学生是因为没事干，为了打发时间而参加培训班；3.5%的小学生、8.0%的中学生是因为别人都参加培训班，自己也只好去。这些数据表明，各类培训班能够在一定程度上满足学生提高能力、培养特长的需要，对于丰富孩子的暑假生活具有积极意义。但值得警惕的是，培训班已经成为部分孩子的压力来源，剥夺了他们玩耍、娱乐、休息的时间，对孩子的身心健康造成不利影响。 本次调查发现，15.8%的小学生、29.8%的中学生对自己的暑假生活不满意，主要原因是没有活动场所、没有伙伴、假期生活单调、空虚、时间不足等。其中，小学生对暑假生活不满意的主要原因依次是没有活动场所（23.7%）、没有伙伴（20.2%）、没有计划（16.1%）单调（15.0%）、空虚（13.8%）；中学生对暑假生活不满意的主要原因依次是暑假是没有活动场所（42.2%）、单调（32.1%）、没有计划（26.7%）、没有伙伴（25.8%）、空虚（25.1%）。因此，需要加强对中小学生闲暇生活的指导，丰富他们的生活内容，为少年儿童提供更宽松的环境和必要的物质条件。课外学习作为学生生活的重要组成部分,在一定程度上反映了当前的教育发展水平。但从调查中我们可以看到：小学生每天完成作业和复习功课用了“半小时—1小时”的占31.7%、“1小时—2小时”的占63.5%、“2小时—3小时”的占9.5%、“3小时以上”的占3.2%。可见，花1—2小时来写作业和复...(查看更多)习功课的小学生占了最高的比例，总计有76.2%的小学生每天写课外作业时间超过了国家规定的标准(小学1至3年级半小时，小学4至6年级1小时，初中1.5小时)。这说明，“减负”天天喊，可实际上小学生的课外活动却仍以作业为主 。这对于当前我国正在致力于建构社会主义和谐社会,切实减轻小学生课业负担过重问题来说，无疑是相悖的。 所谓应试教育，是指脱离社会发展需要，违背人的发展规律，以应付升学考试为目的的教育思想和教育行为，是教育工作所存在弊端的集中表现。它以升学率的高低来检验学校的教育质量、教师的工作成绩以及学生学业水平。它以考试为目的，其教育模式与考试方法限制了学生能力的充分发挥，培养的学生难以适应工作和社会的发展。应试教育下的基础教育出现畸形发展现象，高等教育接纳的生源综合素质偏低，存在重智育、轻素质的倾向。其主要特征是忽视思想政治教育，不注重人格素质、精神素质等非智力因素的培养，以片面追求升学率。 如今各地已经实施了很多举措来“减负”，但是普遍效果不佳。之前推出“阳光体育运动”，为的是让青少年有休闲娱乐时间，更可以强健体魄。但收效如何