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2016高考平行志愿填报第一组要冲第二组要稳.docVIP

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2016高考平行志愿填报第一组要冲第二组要稳

高考平行志愿填报 第一组要冲第二组要稳 昨日,2010年广州市高考(论坛)志愿填报辅导报告会在华南农业大学召开,全市中学校长与会。市招生办负责人接受新快报记者采访时表示,因今年是第一年实行平行志愿,不仅同组志愿中三个志愿间的梯度差难以预计,考生也难以预计哪所学校在第二志愿组时还有招生名额,故他强烈建议考生:力争在第一志愿组就获录取,别对第二志愿组抱太大希望! 第一志愿组要“冲、稳、保” 问:第一志愿组中A、B、C三个志愿该如何安排? 答:这是很讲究的。首先,不同志愿间必须要有梯度差,且这个梯度差还要合理、明显,不然很容易出现三个志愿都滑档的情况。比如,某考生要报考的A学校去年的录取分数线是690分,B学校去年的录取分数线是670分,而该考生预计的分数在680分左右,那么A、B学校可以作为该考生同一院校志愿组中相邻的两个志愿,因为它们之间有着20分的梯度差,比较合理。 问:那考生三个志愿究竟该如何形成梯度? 答:总的来说,第一志愿组的A志愿可以“冲”,考生可以报比自己水平略高的学校;B志愿要“稳”,考生要确保自己的成绩能高于这个学校往年的分数线;C志愿要“保”,考生可以填报一些比自己水平略低的学校,万一自己发挥失常,可以作为保底。 别对第二志愿组抱太大希望 问:那第二志愿组与第一志愿组之间也要考虑梯度差么? 答:两组志愿之间就不仅是梯度差的问题了。考生填报第二组志愿的学校时,要注意该校是否有可能在第一志愿组录不满。因为是平行志愿,所以高校尤其是一本院校的招生计划,很有可能在第一志愿组就被全覆盖(即招满),断档的机会将大大少于往年。 故考生在填报第二志愿组志愿时,必须预计这三所学校是否有可能在第一志愿组录不满,只有这样的学校才能进入第二志愿组的招生。所以,当考生第一志愿组的三个志愿均落选,滑落到第二志愿组时,就很可能无缘一本院校。所以考生们要根据自己实际情况填报好第一组志愿,对第二志愿组不要抱太大希望。 问:平行志愿下,高分生一旦落档是不是比往年更惨? 答:确实如此。如果没有填报好志愿,高分生一旦滑落到第二志愿组,而只有少数学校进入第二志愿组招生,这样就不得不面对以一个很高的分去就读自己不喜欢学校的状况。填报好第一志愿组的三个志愿,对于高分生而言,相当重要。 合理报专业今年尤为重要 问:选择专业时,过度集中于某些热门专业是否很危险? 答:当然。现在考生都倾向于选报比较热门,或者将来就业前景好的专业。但是选择专业时,考生需理智。有些高分考生硬要报某些名校的热门专业,但又不服从调剂,这样很有可能被其他更高分的考生挤下来,惨遭退档。所以建议这类考生若坚持报考热门专业,最好选择“服从调剂”。问:但是,调剂到的专业考生不喜欢怎么办? 答:考生没考到自己心仪的专业,而是被调剂到自己不是很喜欢的专业,那么你就想,毕竟还是在名校读书,名校的品牌效应和教育资源、学习氛围都很不错,这都有利于学生的成长。如果考生不想被调剂到自己不感兴趣的专业,则可以事先挑选一些自己可以接受的,但又不是很热门的专业做保底专业。 本地考生可放眼省外高校 问:省内高校竞争如此激烈,考生在填报志愿时如何应对? 答:广东省内有许多优秀的学校和出色的专业,但是毕竟高考的竞争很激烈,且省内的教学资源也有限,无法满足所有考生的报考需求。建议考生放开视野,考虑往外走,外省也有许多一流的学校。问:除了名校,考生还可考虑哪些学校? 答:考生可以考虑这样的学校:名气可能不是很大,但某些专业在国内却处于领先地位。如果填报这些学校的热门专业,对考生以后在这块领域的发展很有好处,考生以后的社会竞争力也不一定会逊色于名校毕业生。 专家支招 三种分数如何填报志愿 在昨天的高考志愿填报辅导报告会上,广东省教育纪工委的张元亮处长、广东高等教育出版社社长张耀荣携新书《高校强专业、强学科报考指引》出席,介绍了平行志愿条件下的专业报考策略,并对三种高考分数线即高分考生、分数中上考生、分数刚上线考生提出志愿填报的策略和建议。 高分考生选校不要限地区 “高分考生,不要限制自己选择学校的地区,也就是说,不仅要选报你最喜欢的那些老牌名校,还要选报你不太注意但专业很有特色的那些老校。”张元亮认为,不论是省内或省外,沿海或内地的老校,所选读的最好是这所学校在国内学科水平一流的专业,即拥有国家重点学科的专业。 分数中上应避开热门名校 对于分数中上的考生,张耀荣建议考生降低自己心中“好”的学校的档次,避开热门的老牌名校,“重点选择虽然不算太‘好’但专业水平较高且办学特色鲜明的老校,这些学校在内地还有很多。” 他提醒考生,在选报志愿时,要特别注意报读在这些学校中拥有国家重点学科、省部级重点学科或博士点、硕士点的专业。 分数踏线选专业特色学校 此外,对于刚刚“踏线”的分数上线考生,张元亮和张耀荣建议可选择省内外有办学特色的学校,“

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