2016年6月《音乐鉴赏》期末考试标准答案.docxVIP

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2016年6月《音乐鉴赏》期末考试标准答案

一、 单选题(题数:50,共 5 )1下列哪一位演奏家所作的《降A大调波兰舞曲作品53号》的结构式最为严谨的:() A、RubinsteinB、LhevinneC、HorowitzD、Cortot正确答案: D 我的答案:D2下列哪一部作品最适合给6~10岁的孩童欣赏:() A、《命运交响曲》B、《英雄交响乐》C、《献给爱丽丝》D、《安魂曲》正确答案: C 我的答案:C3下列哪一项是音乐音响的基本属性:() A、语义性B、视觉性C、非视觉性D、美学性正确答案: C 我的答案:C4音乐的再现认知中不包括哪一项:() A、变化音色再现B、变化主题再现C、变化速度再现D、变化力度再现正确答案: B 我的答案:B5胡志厚的管子独奏《胡笳十八拍》要求我们下列哪一项能力来更好地欣赏音乐:() A、注意的集中能力B、注意的专注能力C、注意的分配能力D、注意的保持能力正确答案: D 我的答案:D6音乐音响所传达的表情情感取决于:() A、声音大小B、声音强度C、声音长短与高低D、声音五种属性的配合效果正确答案: D 我的答案:D7以下关于乐感的说法正确的是:() A、期待感B、联觉反应C、可以训练D、不可以训练正确答案: D 我的答案:D8下列哪一项不是“南朱北李”中的“南朱”朱蓬博老师的作品:() A、《红珊瑚》B、《刘三姐》C、《年轻的朋友来相会》D、《社长的女儿》正确答案: C 我的答案:C9音乐审美能力中的能力要素不包括下列哪一项:() A、知觉能力B、注意能力C、记忆能力D、直觉能力正确答案: D 我的答案:D10在社会行为上我们往往强调中规中矩,在艺术行为上我们强调:() A、尊重传统B、一成不变C、新颖创新D、墨守成规正确答案: C 我的答案:C11下列哪一项表述不属于推动音乐作品的力量:() A、大量音响凑集B、阻碍期待C、提高音量D、加强张力正确答案: C 我的答案:C12《G弦上的咏叹调》的作者是下面哪一位:() A、贝多芬B、莫扎特C、巴赫D、肖邦正确答案: C 我的答案:C13根据联觉对应关系,悲伤的音乐情感传递应不在形式上表现为:() A、低音B、明亮C、缓慢D、暗淡正确答案: B 我的答案:B14当我们在创作乐曲时,如果意图表达渴望或内心涌动的情感时应采用下列哪一种变化手法:() A、渐弱B、渐长C、渐强D、渐缓正确答案: C 我的答案:C15在《第二钢琴协奏曲》中使用了明显的强烈的强弱对比手法的演奏家是:() A、拉赫玛尼诺夫B、里赫特C、卡钦D、科特正确答案: C 我的答案:C16通常来讲,整个欧洲音乐的渊源可以追溯到下列哪一部著作。() A、《小夜曲》B、《安魂曲》C、《格里高利圣咏》D、《巴斯蒂安与巴斯蒂娜》正确答案: C 我的答案:C17下列哪一项是使音乐演奏具有层次性丰富性的重要条件:() A、理解音乐的真谛B、演奏方法的设计C、布局的设计D、旋律的设计正确答案: C 我的答案:C18在音乐史上达到人类演奏技巧巅峰和极限的伟大演奏家是:() A、李斯特B、莫扎特C、巴赫D、理查德·弗里德曼正确答案: A 我的答案:A19人与人之间活动的共同的审美规律被称为:() A、主观偏好B、社会共识C、主体间性D、主观个性正确答案: C 我的答案:C20影响价值判断最重要的也是最难控制的指标是下列哪一项:() A、逻辑性B、有序性C、细节D、丰富性正确答案: C 我的答案:C21音乐是一个整体,为了保证整体结构的严谨,就必须加强对下列哪一项的控制:() A、群体B、演奏者C、细节D、作曲家正确答案: C 我的答案:C22音乐不能直接传达思想概念是因为音乐不具有:() A、视觉性B、语义性C、表达性D、标准性正确答案: B 我的答案:B23下列哪一种音乐表现状态不是顺应了惯性心理期待的结果:() A、自然B、流畅C、连贯D、生硬正确答案: D 我的答案:D24我们安排音乐的结构时,在音乐演奏的高潮点之间要保持下列哪一种状态:() A、越来越快B、越来越慢C、渐慢渐强D、越来越弱正确答案: C 我的答案:C25肖斯塔科维奇的《第七交响曲》的第一个主题的关键词是:() A、战争B、胜利C、人民D、苦痛正确答案: C 我的答案:C26因惯性心理引起的()产生保持性期待和连贯感要求。 A、归属感B、期待感C、安全感D、新鲜感正确答案: B 我的答案:B27在演奏的过程中,我们要十分注意关注下列哪一项的变化:() A、全景结构B、远景结构C、中景结构D、近景结构正确答案: C 我的答案:C28根据形式与体裁的经验音乐的美丽不包含以下哪一方面:() A、节奏B、旋律C、音长D、音色正确答案: C 我的答案:C29湖南民间笛曲《鹧鸪飞》是下列哪一位演奏家的代表作:() A、俞逊发B、曾永清C、陆春龄D、赵松庭正确答案: C 我的

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