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隰县中小学特色学校创建申报表 申报单位：千家庄小学 学校负责人：刘海霞 申报时间：2014、06.25 项目名称 校园集体舞 申报哪方面的特色 舞蹈 确定本特色项目的意义 以学生“快乐学习，健康成长”为宗旨，给学生搭建施展才能的舞台，培养学生体验美、欣赏美、创造美的能力，提升我校艺术教育水平。 项 目 实 施 有组织、有目的地开展舞蹈活动。 优化教师队伍，奠定教育基础。 营造师生全员参与的氛围。 优化课堂教学，提高教学质量。 积极开展舞蹈竞赛活动，发展学生的综合身体素质。 利用照片展示展览，让生乐于展示自我。 选拔喜爱舞蹈、具有天赋的学生进行舞蹈动作强化训练，重点培养。 坚持基本功的训练，不断提高学生的基本功水平和舞蹈感觉。 预期 成果 近期目标：激发兴趣，练好舞蹈基本功，培养学生的舞蹈素质。 中期目标：打造我校舞蹈优势，以兴趣小组带动其他学生集体表演一个3分钟的舞蹈。 远期目标：成为乡级的舞蹈特色校园。 县教 育局 意见 （盖章） 年 月 日 隰县中小学特色学校创建申报表 申报单位： 曹城小学 学校负责人： 王玲玲 申报时间：2014.6.25 项目名称 打造校园集体舞蹈特色让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受美，理解美和表现美、工作思路 1．以打造特色校园为契机，加大师生学习、训练力度，学校将为老师提供有效的服务。 2．树立终身学习意识，提高专业理论水平。 4．提高舞蹈老师的认识、整体业务水平。使我校集体舞蹈教学工作能积极地投入于教改之中，并能稳步的向着规范的、科学的方向发展，使舞蹈既要上规模、又要形成自己的特色。 、预期目标 具体可概括为通过造势、激趣、挖潜、导向和发展等途径和手段，使学生的艺术兴趣、艺术水平、艺术成就得到更好、更快的发展。 具体措施 ㈠加强领导，精心运作，扎实推进舞蹈教学工作 成立舞蹈教学工作领导小组，做到分工明确、职责分明、按计划开展相关工作。㈡大力开展宣传发动工作　　 让每一位师生都行动起来，依据有利条件，都来积极参与舞蹈学习的相关活动，并为此作出自己的努力。 ㈢舞蹈教学工作进程必须有多方面的保障措施为后盾　　 学校要加大经费投入力度，组织教师不断学习，调整方案，改进方法，要引入激励机制，制定考核及考评制度，舞蹈教学成果作为指导教师评优、评职、奖励的依据具体可概括为通过造势、激趣、挖潜、导向和发展等途径和手段，使学生的艺术兴趣、艺术水平、艺术成就得到更好、更快的发展。 隰县中小学特色学校创建申报表 申报单位：留城小学 学校负责人：段芳香 申报时间：2014.6.25 项目名称 诵读经典、传承文明 申报哪方面的特色 让学生学习“三字经” “百家姓”“弟子规”、“千家诗”、“千字文”等经典诗文 确定本特色项目的意义 通过在学生中开展 “诵读经典、传承文明 ” 传承中华民族传统美德教育，不断克服学生的人格缺陷，努力培养学生成为“孝亲爱国、立志勤学、自强不息、勤劳节俭、严己宽人”的合格小学生 项 目 实 施 1、制定《留城小学特色教育实施方案》。2、成立特色教育领导小组3、制定特色具体工作计划。4、准备召开启动大会。5、建立学习“诵读经典、传承文明”特色教育家校合作组织，6、低年级的班级，如一年级，可以“三字经”为主，三四年级的学生也从“三字经”开始，可以进度快一点，力争一个学年完成“三字经”、“百家姓”的诵读。六年级的学生也从“三字经”、“百家姓”开始，逐步的到“弟子规”、“千家诗”、“千字文”。7、学校特色组负责：①组织校本培训，使全体教师了解其的意义、目的、内容和操作方法，组织师生员工积极参与；②指导检查调整实验情况，召开研讨会，解决各种具体问题；学年末写出实验总结，评选表奖““诵读经典、传承文明”。 预期 成果 通过创建特色校园文化，把学校的教书育人的工作真正的做的踏踏实实，让学生在学习课本知识的同时，精神和心理也得到健康的发展和成长。“诵读经典”只是手段，“传承文明”才是我们教育工作的终极目标。 县教 育局 意见 （盖章） 年 月 日