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学习型战略联盟成因探析 ——基于吸收能力视角摘要：知识经济时代，知识成为企业核心能力的关键要素，企业竞争的优势源于企业自身的知识积累和学习能力，这取决于组织的知识吸收能力，吸收能力一提出就备受关注的一个重要原因，就是吸收能力构念为组织和战略管理研究提供了一个独特的视角。战略联盟是一种全新的现代组织形式，学习型战略联盟已成为培育企业核心能力的有效手段之一。本文从吸收能力的概念入手，探索吸收能力与企业竞争优势的关系，剖析学习型战略联盟的成因，提出企业知识吸收能力的发展会驱使企业建立学习型战略联盟，进而获得新的竞争优势。关键词：吸收能力 组织学习 学习型战略联盟战略联盟作为一种全新的现代组织形式，已被众多当代企业家视为企业发展全球战略最迅速、最经济的方法，被称为“20世纪末最重要的组织创新”。就战略联盟的国际发展趋势来说，呈现出：从产品联盟到以技术合作为主要内容的知识联盟；从实体联盟发展为虚拟联盟；从线性的联盟链发展为立体的联盟网络。战略联盟的虚拟性和网络性的增加，加速了联盟伙伴之间的相互学习和知识创新。从1970年到1997年，非股权联盟的数量从10％上升到90％。正是知识重要性的不断提高和知识产权保护的不断加强促成了这一结果。随着知识时代的到来，信息和知识取代了资本和能源，成为创造财富的有效来源，企业的成功越来越依赖于不断地获取和应用知识，进而创造新知识的能力。这种知识吸收能力已成为体现企业竞争力强弱的关键因素。在新的竞争形势下，为了能够快速地获得技术和资源，将不确定性和风险最小化，企业间采取了合作的方式，通过相互学习，借助其他企业的优势来弥补自己的弱势，进而形成了一种新型企业成长模式——学习型战略联盟。一、吸收能力与企业竞争优势1、吸收能力的概念与内涵Cohen和Levinthal(1989)最早提出了知识吸收能力的概念，他们认为组织的先期研发投入可以提高组织从环境中识别、消化和利用知识的能力，而这个能力指的就是吸收能力，随后在1990年，他们俩正式提出吸收能力的概念，认为吸收能力就是企业识别、评价、消化和商业化利用外部新知识的能力，这个概念也是目前最耳熟能详、广泛引用的概念。另外，他们认为吸收能力是企业的基本学习过程，是企业具有创新能力的关键性要素。他们指出，吸收能力在企业与外部环境之间、企业之间和企业内部构成要素之间发挥着作用，它的发展建立在成员各自吸收能力的先前投资上，具有累积性和路径依赖性，由知识分享和内部沟通的组织能力决定。在二十多年的吸收能力理论发展中，仅有个别学者修正和扩展了吸收能力的概念，如Lane Lubatkin （1998）)对Cohen和Levinthal提出的企业层面的吸收能力概念重新界定，从吸收能力的二元对偶关系出发提出了相对吸收能力的概念，企业吸收能力的分析应基于“企业—企业”的一对一关系，吸收能力取决于两者知识水平的匹配程度。Zahra George （2002）从企业内部分析入手，认为吸收能力是一种动态能力，是一整套企业据以获取、消化、转化和应用外部知识的组织惯例和流程，并进一步将吸收能力分为潜在吸收能力（即组织获取和消化外部知识的潜在能力）以及现实吸收能力（即组织实际转化和利用已获得的外部知识的能力）。 Lane Koka Pathak （2006）从过程的角度把吸收能力定义为企业利用从外部获取的知识的能力，并且把企业利用从外部获取的知识分为三个连续的过程：一是通过探索性学习来识别和理解外部新知识的潜在价值，二是通过转化性学习来消化新知识，三是通过利用性学习来利用新知识创造商业产出 。Lichtenthaler（2009）认为吸收能力是关于识别和理解外部知识、保持和激活外部知识以及重组和应用外部知识等多个学习过程的互补性动态能力。 虽然，研究视角的不同使学者们对吸收能力内涵的认识有着一定差异，但也存在一些共同之处，如将吸收能力视为管理知识的能力；其目的是通过获得和利用新知识来提高企业绩效；组织学习在吸收能力中起着重要作用等。综合各学者的观点，我们将吸收能力的内涵概括为，企业通过向其他企业以及外部环境中的其他知识来源的探索性学习，认知和理解企业外部潜在的、有价值的知识，继而在组织内部消化这些知识，并用消化的知识创造新知识和商业化运用。2、知识吸收能力与企业的竞争优势企业竞争优势是指企业在与同行业企业的竞争中所表现出的相对于竞争对手的一种优势，依赖于这种优势，该企业可以获得超过本行业正常收益率的回报。企业资源基础论认为企业是由一系列资源束所组成的集合，每种资源都有多种不同的用途，企业的竞争优势源自于企业所拥有的资源，外部的市场结构与市场机会对企业的竞争优势会产生一定的影响，但不是决定性的因素。该理论首创了企业竞争优势内生于企业资源的先河。而企业能力理论认为，并非所有的资源可以成为企