创建温馨校园推进双语教育争做一名好老师卡依古丽(三中).docVIP

创建温馨校园 推进双语教育 争做一名好教师 卡依古丽·那干 和布克赛尔县第三中学 2015年6月7 创建温馨校园 推进双语教育 争做一名好教师 有一位学者曾经说过：“教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的”，带着对这一理念的憧憬，我踏进了教师职业的大门，我很荣幸我是一名在和布克赛尔县第三中学工作的教师，和布克赛尔县第三中学是以哈萨克民族为主的的民族中学。 通过学习《争做具有新疆特色的好老师——张春贤通同志在自治区党委教育教师工作会议上的讲话》，作为一名老师，对我触动很大。我认为我校作为一所民族学校，要努力创建温馨校园,推进双语教育，争做具有新疆特色的好老师。下我如何创建具有民族特色的温馨校园谈谈我的想法。 传承优秀的民族文化，弘扬民族文化的精神，延续民族文化的血脉。创建具有民族特色的温馨校园，就要做到让学生对自己民族文化做深入的研究。让学生意识到独具特色的民族文化是哈萨克民族发展过程中属于自己的一部分，并且是用来延续民族文化发展的命脉。所以我们就可以对学生开展课题研究活动，以哈萨克民族文化为课题，进行课题研究。 全面开展校风、教风、学风建设。结合哈萨克族良好的传统美德与时代优良的校风、教风、学风为核心，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进全体学生的全面发展和健康成长。 组织开展形式多样的校园文化活动。要精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生主动参与的校园文化活动。例如冬不拉历来是哈萨克族喜爱的民族乐器，我们可以开展中学生冬不拉演奏比赛，评选出最佳冬不拉演奏能手。也可以开展中学生阿肯弹唱会，评选出最佳阿肯。也充分利用民族节日，对中学生进行爱国爱民族的教育，例如“纳吾肉孜节”、“古尔邦节” “五四”青年节、 “十一”国庆节等重大节庆日，设计、开展丰富多彩的活动。并且也可以举办哈萨克族文明礼仪大赛，评选出最佳礼仪学生，通过这些给学生创建具有民族特色的温馨校园。 同时加强领导，注重实效。中学校园文化建设应当纳入到学校各项工作中去，开展校园文化活动，应注意克服形式主义，注重实效，调动一切积极因素，充分发挥共青团、学生会及校园文化社团组织的作用，齐抓共管；要从实际出发，扬长避短，突出特色；要加强督导检查，定期考核评价，促进其健康发展。要确定以人为本的思想，学会关心人、尊重人、信任人，善于发挥人的潜能，激发人的创新精神。 2010年中央新疆工作座谈会以来，自治区坚持“以现代文化为引领、以科技教育为支撑”的具体战略选择，牢固树立“教育立区、人才强区”的理念，明确建设“教育强区”的标，始终把教育放在优先发展战略地位。新疆教育事业发展进入改革开放以来最好最快时期。双语教育迈出了历史性的步伐。我校于2009年开始力行双语教学，我校现在共有17个班级， 8个是普通班，其中有9个是双语班。我们就对着双语班进行双语教学。双语教学是指用民族语言和汉语进行教学。双语教学是为了培养民汉兼通的人才。目标是通过建立双语教育体制，使少数民族既能够精通本民族的语言文字，又掌握汉语言文字。我们要继续不失时机地推进双语教育。作为中华人民共和国的公民，学习和使用国家通用语言文字，既是权利，也是义务，更是一种需要。推进双语教育，既可促进各民族交往交流交融，又为少数民族学生提供更多的发展机会，打开人生新的天地。我们必须不失时机、持之以恒、坚定不移地推进双语教育，同时也要有足够的耐心，遵循教育规律和语言学习规律，坚持积极、稳妥、有效的原则。坚持民汉兼通培养、民汉教学并行的原则。要毫不动摇地提高双语教育质量，毫不动摇地全面普及和推广国家通用语言文字，毫不动摇地提升民族语言教学水平，毫不动摇地倡导和鼓励各族师生互学语言。 国运兴衰，系于教育；教育之本，在于教师。教师是教育事业的第一资源于核心要素，没有好的老师，就没有好的教育。教师本职身份是教育工作者，习近平总书记指出，好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。所以我们作为教育工作者，肩上担负着国家的希望，中华民族的希望。所以我们各民族教师都要争做党和人民满意的好老师，争做具有新疆特色的好教师。现实生活中也有例子。一位女教师身患重病不离讲台，因为患有严重的糖尿病，且终身不能治愈，医生多次要求她住院治疗，但为了不耽误教学，他在体内植入了胰岛素坚持上课。所以我们的肩上是民族的希望，我们面对的是祖国的未来。我会用良心认真教学，用自己的心血和汗水，去擦亮孩子们心中的希望和梦想。 老师们，同志们，人生是用来奋斗的，只有奋斗