第2课《数据的输入修改与保护》.docVIP

《第2课 数据的输入、修改与保护》试讲稿 敲门、站定 向老师鞠躬老师好 ,我今天的试讲题目是鲁教版《初中信息技术》第4册excel模块第2课《数据的输入、修改与保护》上讲台：评委老师可以开始了吗 开始上课 上课 同学们好 请坐 同学们还记得上节课我们划分的小组吗？这边是团结队同学，你们的口号是：团结就是力量，嗯 很棒；这边是梦想队，大声说出你们的口号：激情成就梦想，声音很宏亮 看来今天大家的士气都很高涨，这节课我们还是用团队竞赛的方式来进行，双方队员根据竞赛情况赢得智慧树，最后我们来比一比，看哪一队获得的智慧树最多。同学们有没有信心？好，下面我们开始学习，同学们有没有听说过雾霾？尤其是今年，包括济南在内的很多个城市都频繁遭遇了严重的雾霾天气，那同学们思考一下，怎样有效的治理雾霾呢，有同学说减少碳排放，非常好 我们来看一个相关视频。这个视频给我们大体介绍了空气质量的相关概况，通过这个片段我们对自身怎样减少碳排放有了初步了解，那同学们想一下，如果要想进一步研究我们是不是还需借助一些其他的信息加工工具？excel!对，看来同学们课下已经学习过微课了，今天要我们来学习《数据的输入、修改与保护》。 下面给大家十分钟的时间，结合导学案自主学习微课，完成第一轮竞赛任务：1、请讲一下填充柄的使用方法及作用。2、请同学将白板上打乱的知识点，按照顺序重新排列。这一轮的竞赛规则我们让双方的队长指定对方团队的队员来回答，同学们明确了吗？下面开始探究。大家都完成了吗？好第一个问题哪一队先来？梦想队的队长指定团结队的队员来回答第一个问题，这位同学说“填充柄的使用方法是：选定相应单元格，指向选定区域右下方，光标变成‘+’，按住左键拖动，填充柄的作用是填充有规律数据。”大家说团结队回答正确吗？很好 我们奖励团结队一棵智慧树。第二个问题，团结队队长指定梦想队的队员回答，同学们说正确吗，有点小问题，梦想队的其他同学有谁想补充？这位同学说“修改单元格数据应该先选定，然后在编辑栏或按‘F1’键或双击修改，修改完毕按回车”这位同学说的好不好，非常好，因为梦想队是由两位同学来完成任务的，所以为梦想队加上半棵智慧树。第一轮竞赛，团结队胜出，梦想队同学服不服，好，不服那我们在下一轮竞赛战胜他们好不好？团结队同学也不能骄傲，继续保持领先。 我们了解了excel修改与保护方法，现在请打开2013年十月份平阴县的空气质量轨迹表，根据题目要求对此表进行修改与保护这就是我们第二轮的竞赛任务啦，大家在完成任务的过程中如果遇到困难可以小组讨论，也可以复习微课。这一轮竞赛我们采取抢答的方法，大家对这个任务都清楚了吧，下面开始。嗯 好，梦想队的队员先举手，请梦想队同学上台给大家演示一下。这位同学做得对不对？恩 非常正确 我们奖励梦想队一棵智慧树现在比赛已经进入白热化阶段，梦想队以微弱优势领先，团结队仅差半棵就能将比分扳平。团结队，加油吧。。请同学们在你的机器上完成这个任务。 都完成任务了吗？举手。看来大家都已经掌握了，下面我们来闯第三关，勇攀高峰，请大家打开自己电脑桌面上的拓展与提高文件夹，里面有“一天中气温和空气质量指数”这样一个工作薄，请同学在此工作薄sheet1工作表中D列前插入新的一列，并在d2到d6区域，用使用填充柄的方法依次填充“优、良、一般、差、劣”。友情提示：遇到困难请复习微课“自定义序列”模块，队长可以下位巡视指导，同学之间注意合作，互相帮助。这一轮竞赛我们采用统计各组完成人数的方法，有几人完成就为本组赢得几棵智慧树。大家对要求都明白了吗？恩 行动吧，时间到，请双方队长检查对方团队的完成情况，并抽查1—2名同学检查诚信度，我们看一下，团结队队长，梦想队有几位同学完成，22位，我们再来看团结队，噢 有23位同学完成。我们大家来看一下最后的得分。团结队一共有24棵智慧树，梦想队一共有23棵半智慧树。梦想队同学你们服不服，不服，那老师再给你们一次机会，看你能不能把握，团结队看你们能不能也把握这次机会争取扩大领先，奖励就是半棵智慧树。下面由两队队长举手抢答，问题是总结一下这节课我们学习的主要内容。好，梦想队抓住了这次机会，这位同学说：“这节课我们学习了新建工作薄、输入与修改数据，还有如何保护数据”他说的好不好，非常好，下面给梦想队再加上半棵智慧树，这样双方团队都是24棵智慧树，看来这节课双方是平分秋色，我们下节课见分晓好不好？剩下的时间，请两队队长巡视指导，帮助本队没有完成任务的同学完成任务，已完成的同学请观看下一节微课《第3课工作表的修改、修饰与打印》。 最后，请同学课下，自行在家里或学校机房学习下一节微课《第3课工作表的修改、修饰与打印》。我希望大家能够从我做起，从身边的小事做起，保护环境，低碳生活。下课 同学们再见