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电子小报正式教案
《电子小报报头设计》教学设计
综合组：杜鲜鸽
《电子小报报头设计》教学设计
一、教学目标：
培养学生对信息素材的加工和处理能力。
每组同学完成各自作品后，小组进行交流评选优秀作品供班级评比，增强学生的审美能力。
培养学生鉴赏他人作品并能够进行评价的能力。
二、教学重难点：
1、教学重点：利用收集来的信息制作电子小报报头。
2、教学难点：设计具有组内独特创意和特色的小报报头。
三、师生互动教学过程：
（一）精美电子小报范作欣赏，引起学生兴趣：
（二）复习旧知，加深印象：
1、电子小报主要由那两部分组成？
2、获得制作电子小报的素材都有那些？
（二）师生互动，获得新知：
3、学生独立看书，相互交流。
（1）如何插入文本框
学生讨论交流
生答：选择菜单栏的“插入”——文本框（选择横排还是纵排）
一学生示范操作。
（2）如何插入图片
生答：选择菜单栏的“插入”—图片—选择图片存放的位置—点击它—打开。
并选学生示范操作。
（3）如何插入“艺术字”
生答：选择菜单栏的“插入”—艺术字—选择样式
一生示范操作。
2、电子小报的标题栏（报头）包括哪几部分？
讨论明确：显示电子小报的名称，期号，出版单位，出版日期，主要编辑人员名单等，是小报的主要标志。
3、学生分组合作——看书并模仿课本制作报头过程。
动手实践： 制作小报“歌唱青春，放飞理想”的报头参考课本第48页的制作过程。
通过以上操作可以看出，综合运用艺术字和各种形状图，巧妙设计他们的填充效果和边框效果，再配以适当的图像，就可以制作出丰富多彩的报头。
小组将各自的设计结果进行展览评比。
四、学生自由设计不同主题的报头，各显身手。
五、课堂小结：谈谈你的所得、所想。
六、课外设计：报头
（参考主题：亲情友情、校园生活、学科学习、科技前沿、音乐文学、社会热点、环境保护）等等。
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