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文化 ·教育 关于大学英语教学中融入英美文学的价值思考 口李 伟 李春宁 [内容摘要】在大学英语教学中融入英美文学是十分必要的。学生通过对文学作品 的分析和鉴赏，增强了学习语言的兴趣 ，提高了运用语 言和跨文化交际的能力；同时 也培养了学生高尚的道德情操和健康的心理。 [关 键 词】英美文学；大学英语教学；必要性。 [作者简介】李 伟 ，李春宁，河北科技大学外语学院副教授 ，主要从事大学英语教 学及研究 、 在全球化文化语境下 ，为适应我 国高 和阅读的人数呈逐年下降的趋势 ．究其原 等教育发展的新形势。深化教学改革，提高 因．“在经济大潮的冲击下 ．文学无用论盛 教学质量 ，满足新时期国家和社会对人才 行 ，用人单位瞄准所谓 的实用型人才”，学 培养的需要 ．在20o7年7月教育部印发的 生主要忙于大学英语 四、六级考试及各种 《大学英语课程教学要求》中明确指出了大 资格证书考试 ．对英美文学的学习认为可 学英语的教学 目标是 ：“培养学生的英语综 有可无。杨周翰在 《诗歌和语感》一文中说： 合应用能力、特别是听说能力 ，使他们在今 “文学反映社会生活，人与人之间的关系， 后学习、工作和社会交往中能用英语有效 各种类 型的人物和他们的性格 、情感 、心 地进行交际，同时增强其 自主学习能力．提 理 、思想 ，他们的生活环境 ，生活中各种活 高综合文化素养 ．以适应我国社会发展和 动和生活 中各种细节。以至大 自然各种现 关于大学英语教学中融入英美文学的价值思考 国际交流的需要。”大学英语课程已经不仅 象，内容可以说包罗万象。文学的表达方式 是语 言基础知识课 ，还应该是学生 了解西 方法也是丰富多彩的，各个作家又有不同 方社会和文化的一扇窗VI：并应通过这门 的风格，争妍竞丽。”英语世界范围广泛 。有 课 的学习，有助于学生开阔眼界 ，丰富知 许多思想性和艺术性较好的作 品，这些作 识 ，启迪智慧，提高人文素养。要达到上述 品的语言与节奏随内容而变化 ，充满感情 目的．笔者认为在大学英语教学 中融入英 色彩 。读后 能开阔人的眼界 。增长知识 ．因 美文学是很有必要的 此可 以说文学是语言的艺术 ．阅读文学作 品是 了解文化的有效途径。 一 、 文学可增强学生学习语言的兴趣 PennyUr指 出：“基本上 。我是提倡将 根据笔者多年来对非英语专业大学生 文学作品引入外语教学课堂的。文学作品 的跟踪调查 ．学生对英美文学作品的了解 不仅提供 了丰富的语言素材 。同时文学作 一 社会科学论坛J，9 文化 ·教育 关于大学英语教学中融入英美文学的价值思考 品还 具备其 内在 的教 育和美学价值 ．此 mraksofwoe．”’(“一张张翻看并研读这些 外 ，文学作 品还能提高学生学习动机和乐 照片 ，仿佛漂流在一条让人伤心的河流上 ． 趣 。”的确 ．优秀的文学作 品有助于教师组 就像 身处英 国诗人布莱克笔下的泰 晤士 织内容丰富、形式多样的深堂教学 ．可 以激 河 ，似乎 看‘见每一个过往行人都足满脸饥 发学生参与课堂教学活动的积极性。如文 色 ，一副苦相 …)如果学生对文学知之甚 学作 品中的场景和人物对 白．为学生提供 少，不了解作家及其作品的话，就很难准确 了练习El语和表达能力的素材和场合 ，教 理解这句话的意思。实际上．该句中引用 了 师在讲授中可向学生介绍写作的基本原则 英 国诗人及艺术家 Blake的诗 《伦敦》中的 和方法 ．要求学生根据所学文章改编成剧 诗句 ，描写 了当时人们的情境 。在文学学习 本在课堂上表演 ，举行诗歌朗诵 ，或让学生 中，