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对于“农村小学管理”的一点想法 丁庄小学副校长：黄俊民 随着教育改革的不断深入，农村教师的素质有了明显提高，在教育改革中我也获益匪浅，作为学校管理的一个参与者，我有几点不成熟的看法与大家分享。 德育。 近年来，国力增强了，人民生活水平提高了，国民素质也得到了一定的提升，但是报纸、媒体不时传出一些道德缺失的人或事，这说明国民的道德素质有待提高，而小学就是开展道德教育的最佳时机，从小培养正确的人生观，道德观。 利用每周的升旗仪式对学生进行爱国教育。 把每年的全国道德模范的事迹用不同方式让学生了解，让每一个学生做到能讲、会说。 榜样的力量是无限的，我们可以在学生中找道德品质好的作为道德模范。 利用教材对学生进行道德教育。 养成教育。 “养成教育”就是培养学生良好行为习惯的教育。养成教育既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练，及包括语言习惯、思维习惯的培养。养成教育的内容十分广泛的，养成教育，是培养孩子养成良好习惯的教育。养成教育的方法很多，我校利用“评星”对学生进行养成教育。 根据小学生的基本行为习惯制定评星细则。 一、二年级为培养期，这时老师把良好的行为习惯交给学生，并有教师、家长利用评星监督其养成良好的习惯。 三、四、五为巩固期，这个时期可以把评星监督的任务扩展到每一位教师，每一位学生，这样可以促使学生习惯的养成。 为了加强星星的激励作用，我校每周评出评星状元，每学期的三好学生都按评星结果来定。 特色教育。 有的教师说农村小学连个专业的美术、音乐教师都没有如何办特色教育，我认为特色教育是一种坚持，是把你的教育理念坚持下来，就成了特色。比如：从你学校出来的每一个学生都能说一口琉璃的英语是不是特色教育，从你学校出来的每一个学生都能写一手好字是不是特色教育，从你学校出来的每一个学生都能打好乒乓球是不是特色教育，所以只要坚持就能做好特色教育。 后进生的转化。 这几年我任教的都是四五年级的课程，每年都会有数量不等后进生，而且很难转化，因为基础太差，后来经过调查发现从一年级就是那几个，我想如果能把后进生的转化能纳入教师考评一项的话，我们就会多几个好学生了。 以上就是我一个一线教师的一点不成熟的想法，希望领多批评指正。 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方