山f东大学生命科学学院本科生综合素质测评办法.doc

山东大学生命科学学院本科生综合素质测评办法（试行） 一、总则 第一条 为全面贯彻国家教育方针，建设世界一流高水平大学，对学生综合素质进行全面、科学的评价，根据《中国普通高等学校德育大纲》、《普通高等学校学生管理规定》等文件精神，制定本办法。 第二条 在掌握学生德、智、体、美等各方面具体考核材料的基础上，本着育人为本、德育为先的原则，坚持知识学习与人格培育并重，采用定量与定性、记实与评议相结合的方式，对学生进行综合素质测评，确保“公平、公正、公开”。 第三条 本办法适用于具有山东大学正式学籍，在校接受全日制普通高等学历教育的本科生。 二、组织实施 第四条 学生综合素质测评以学院为单位组织实施。各学院成立以分管学生工作副书记、教学院长为组长，学工办主任、团委书记为副组长，辅导员、班主任、任课教师（2—3人）、学生代表为成员的学院综合素质测评工作领导小组，负责本学院的综合素质测评工作。 第五条 各学院在本办法基础上，广泛听取任课教师、学生代表的意见和建议，结合本学院专业特点制定实施细则。 第六条 综合素质测评每学年进行一次，一般于新学年开学后二周内完成。学院综合素质测评工作领导小组组长全面负责本学院测评工作。辅导员、班主任为班级综合素质测评工作的第一责任人，指导班级做好测评日常材料的记录及组织测评工作的实施。班级成立由班长、团支书、学习委员和学生代表（5--8人）组成的测评小组，开展本班级综合素质测评工作，其中学生代表由学生投票产生。测评小组成员应实事求是、严谨仔细，对本班级综合素质测评工作的准确性、公正性负责。 三、测评流程 第七条 测评工作分班级测评、年级（专业或班级）排名、学院审查和学校终审四个步骤进行。 （一）班级测评：根据每名同学的日常表现和相关证明，班级测评小组按照测评办法进行测评。基础性素质成绩根据记实和评议得出，发展性素质成绩根据学生实际参与各类活动情况（包括相关考核成绩、活动证明等）及所获得的荣誉、奖励得出。辅导员对基础性素质测评和发展性素质测评结果的真实性负责，审核相关证明材料，发现问题，进行修正。 （二）年级（专业或班级）排名：辅导员带领各班级测评小组，结合学业成绩，计算得出综合素质测评成绩，并根据测评成绩进行年级、专业或班级排名。 （三）学院审查：辅导员将综合素质测评结果报送学院综合素质测评工作领导小组，审核确认无误后，公示3天，确保测评结果的公平公正。若学生对测评过程、结果存有疑义，可在公示期内向辅导员、分管学生工作的副书记或学生工作处反映，如发现弄虚作假现象将取消学生评奖评优资格并追究相关人员的责任。综合素质测评结果公示无异议后，将结果造册报学生工作处备案，同时将原始材料整理归档，妥善保存。 （四）学校终审：学校对各学院上交材料进行最终审核。 四、测评内容 第八条 综合素质测评成绩由学习成绩、基础性素质测评成绩和发展性素质测评成绩按一定比例计算得出。计算公式为： 综合素质测评成绩=学成绩素质测评成绩。在综合测评中弄虚做假着重体现学生的世界观、人生观和价值观，体现学生的爱国主义、集体主义精神以及团结协作精神和诚实守信评议采取学生自评、同学互评和教师评议相结合的方式进行。学生评议所占权重为%，辅导员评议所占权重为20%。“评议最高分计分。志存高远坚定信念热爱祖国服务人民勤奋学习自强不息遵纪守法弘扬正气诚实守信严于律己明礼修身团结友爱勤俭节约艰苦奋斗热爱生活强健体魄 同学互评成绩 = [全班学生对该同学评议分数之和-（n个最高分之和）-（n个最低分之和）]÷[全班学生数-2n]，n=全班学生数×10%（取整数）。 在学年第一学期开学第一周，由辅导员负责，班长、团支部书记主持，召开综合素质测评动员大会。会上将填有全班姓名的表格发给每个学生，在每张表格的右上角注上姓名，填好后由团支部书记统一收齐、清点交至各年级辅导员处。在统计中发现打分态度不够端正，则让其重新填写，无故不参加评议者，自评分按0分计。 （2）辅导员评议总分8分，将由辅导员、辅导员助理根据平常了解的情况予以打分。 （3）根据同学评议与辅导员评议之和确定a、不能正确抵制各种错误思潮的影响，并在言行上有所表现； b、有不利于安定团结的具体言行； c、政治上不求进取，挖苦讽刺其他要求进步的同学； d、有损国家尊严和荣誉的行为； e、有损社会和他人利益的行为； f、人生态度不积极，沉溺于网络等方面。 3、基础性素质测评成绩分为“优”、“良”、“中”、“差”四。成绩90分（含90分）以上评定等级为“优”；成绩80分（含80分）以上评定等级为“良”；成绩60分（不含60分）以下评定等级为“差”，其它成绩评定等级为“中”。 1．　　 国家级 30 20