小学小社团v组织建设实施方案.doc

小学社团组织建设实施方案　　 　?　 东营小学 一、指导思想　　 为全面推进素质教育，丰富校园文化，促进学校少先队组织的活力，帮助少年儿童拥有快乐的课外生活。让更多学生在提供展示的舞台上挑战自我，展示自我，充分发挥学生的特长和个性，促进学生综合素质的提高，构建一个自我发展的和谐校园环境。　　 二、实施目标　　 1、学生社团是现代学校建设的重要资源，随着课外教育活动的不断拓展，学生社团已经成为发展学生自主管理的新型课堂，成为课外教育活动有效开展的重要载体，是实施素质教育的重要内容。　　 2、学生社团在学校校园文化建设中起到了提升层次、构建载体、凝聚学生、群体示范的作用，从而形成学校的品牌项目。 3、学生社团活动方式灵活，活动内容丰富，为学生提供了展示自己爱好与技能的广阔舞台。通过这一展示舞台，锻炼队员的身体素质，促进队员身心发展；培养队员的竞争意识，合作精神和坚强毅力；丰富队员的知识，尽最大可能地发挥出自己的才智，挖掘自身最大的潜力。　　　　 三、实施措施　　 1．规范的团队建设。　　 红领巾小社团由兴趣爱好相同的少先队员自发组成。有5名以上的少先队员，有1名少先队辅导员或1名以上的少先队志愿辅导员。社团少先队小干部由少先队员民主选举产生，报学校大队部批准，有较为明确的分工。　　 2．鲜明的社团章程。　　 （1）有名称：“红领巾”社团提倡有特色、有亮点，有符合社团特色、富于童趣的社团名称。　　 （2）有标志：红领巾社团的标志由队员自己创立，能够充分鼓舞士气，反映出大家的希望与愿望。　　 （3）有团训：有一句响亮的团训，以队员为本，突出红领巾社团丰富多彩的活动、积极向上的精神面貌。　　 （4）有要求：章程中要条目化地明确规定对社团的成员、辅导员的相关职责，活动性质、活动内容等的具体要求。　　 3．丰富的社团活动。　　 （1）有完整的年度活动计划、活动记录、活动总结。　　 （2）有固定的活动时间、活动地点。　　 （3）在开展常规活动的同时，能重视特色活动的开展。　　 （4）有明确的活动主题，红领巾社团在学校大队部的指导管理下，围绕环境保护、科学创造、弘扬民族精神、荣辱观教育等社团成员最有兴趣和意义的主题活动，积极开展体验活动，拓展队员的综合素质，用实际行动践行“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求。　　 4．成果展示　　 在每一次的活动中注意积累各种原始材料（方案、计划、总结、活动图片），为日后的展示活动提供充分的保障。　　 5、考核与奖励　　 对在社团活动中表现突出的会员，社团负责人可上报少先队给予该会员表彰以资鼓励；对活动中表现突出的社团，给予社团负责人表彰奖励。 社团在一学期内未举办过两次以上的大型活动，该社团即被取消资格，自动解散。社员累计有3次以上(含3次)不参加社团活动的，即被取消社员资格。　　 6、我们的口号　　 参加一个社团，培养一种兴趣；　　 学会一门知识，练就一项技能；　　 体会一个成功，享受一份快乐　 　四、社团组织 东营小学暂设有一个社团，分别为：小荷花合唱团、红黄蓝书画社、七彩阳光球社，每个社设有社长一名，指导老师若干名。 五、活动的具体目标及要求 （一）社团的安排： 1、时间：每周安排一次社团活动时间，每次安排在星期四下午，全部的社团活动都统一在这个时候，便于老师统一安排，也使学校形成一种浓浓的社团氛围。 2、成员：全校共有一个社团，5、6年级的有兴趣爱好的学生。 3、地点：可在学校空余的教室或是专用教室、操场等。 六、社团进程 学校于九月中旬左右在全校举行社团成员选拔活动，即社团报名活动。报名结束后，各社团自行展开活动，随时可以参与学校的各项活动，在12月有一周是社团活动展示周，我们每天安排一个社团的展示，比如安排美术、书画展，合唱展示；七彩阳光球社球赛等。 七： 东营小学小社团组织建设领导小组 组 长：李金堂 副组长：髙怀信、王德田 成 员：王瑞明 杨光来 张霞升 张希泉 丛世成 崔来田 东营小学社团活动章程（试行稿） 学生社团的性质：在学校统一管理下，在有特长的教师指导与带领下，由一批具有共同的志趣、爱好和特长的少年儿童自愿组成的群众团体。 学生社团的宗旨：丰富学生校园业余生活，满足学生的多元文化需求，在促进学生全面发展的同时，充分挖掘学生的潜能，使学生初步形成某些特长，并不断提高学生在艺术、文学、书法等方面的修养，服务校园，服务社会，推动小港中心学校的校园文化建设。展示学生自强不息、积极向上的精神风貌和学生的艺术特色。 学生社团的任务：积极组织和开展培训活动，引导学员积极参与校园及各级各类组织的文体艺术等方面的表演比赛、文化交流活动；加强与社会上的文体艺术团队的联系，增进友谊，扩大影响，适时积极开展校园文