小班班主题计用划.doc

班 级 主 题 计 划 班级：小一班 时间：2013年9月 月份 主题活动名称 主题活动产生的背景 主题活动目标 主题活动内容 环境创设 家长工作 九 月 一、我喜欢幼儿园 子主题（一）： 第一天上幼儿园 幼儿园是幼儿接触世界的第一扇门，刚入园的幼儿，由于面对陌生的人和环境，在缺乏安全感的情况下，容易出现不安和很焦躁，因此，我们以幼儿园这个主题作为小班课程的序幕，伴随幼儿的亲身经历，有助于疏导和安抚初入幼儿园的幼儿的不安情绪，与幼儿分享在幼儿园可参与的游戏和活动，引导他们以积极的态度适应幼儿园生活。 1、初步了解幼儿园生活，认识幼儿园不同地方的名称、设施和用途，爱护幼儿园的各种物品，增强归属感，培养喜欢上幼儿园的情感。 2、乐于认识新朋友，初步掌握简单的交往技能技巧，能和小朋友一起友好地玩。 3、学习正确洗手，培养良好的生活卫生习惯。及时整理物品和场所，培养幼儿初步的健康知识。 语言领域：《第一天上幼儿园》 社会领域;《离园了》 数学领域:《我的幼儿园》 艺术领域：《小书包》 艺术领域：《装饰小书包》 展览区： 幼儿进行活动时拍的照片。 有幼儿园名称和园徽的物品。 图书区：幼儿园不同地方的照片，例如：多功能厅、游戏场地、教室、寝室、卫生间、厨房。 娃娃家： 1、上幼儿园的必需品，例如书包、杯子、毛巾等。 2、多款布偶。 益智区： 1、积木、玩具。 2、图案印章、不同颜色的海绵印泥。 1、在孩子入园前，可陪伴孩子来园熟悉环境及活动室中游戏和生活的每个关节，以增强幼儿对幼儿园的向往。 2、在孩子入园前两天，可以陪伴在孩子身边。 3、给孩子带一件他喜欢的物品陪他上幼儿园，可减轻孩子对陌生环境的不安情绪。 子主题（二）： 小朋友和老师 1、进一步了解了解幼儿园生活，学习手口一致的点数，认识1和许多及其关系。 2、通过实验探究物质的特性，如干沙的流动特点。 3、手眼协调串珠子，练习小肌肉活动能力 4、运用简单的语句完整的表达自己的绘画作品。 语言领域:《我和老师做朋友》 社会领域:《老师的名字》 科学领域:《运沙子》 艺术领域:《画金鱼》 数学领域:《串珠子》 生成活动：大家一起玩 展览区：幼儿与小朋友和老师的合照。 图书区： 1、有关幼儿园的图书。 2、有关结交朋友的图书。 娃娃家： 上幼儿园的所需物品。 小球、小篮子、玩具面包、碟子。 益智区： 组合式玩具积木。 2、饮料盒、珠子、绳子 1、和孩子一起在家中寻找1和许多的物品，如餐桌上的碗、筷子等，并画下来，让孩子带到幼儿园和老师、小朋友共同分享。 2、和孩子一起玩扮演老师和扮演小朋友的游戏，增强孩子和同伴及老师的情感。 与孩子讨论怎样可以减少保育老师工作的辛苦，如洗手的时候不将水乱甩，吃饭时尽量不掉米粒等。 本土课程：家乡的水果多又甜 班 级 主 题 计 划 班级： 小一班 时间：2013年9月 月份 主题活动名称 主题活动产生的背景 主题活动目标 主题活动内容 环境创设 家长工作 九 月 子主题（三）： 幼儿园的环境 1、进一步了解幼儿园生活，认识幼儿园不同地方的名称、设施和用途，爱护幼儿园的各种物品，增强归属感，培养喜欢上幼儿园的情感。能在老师的指导下与小朋友分享交流生活经验，能较清楚的表达自己的感受。 2、学习比较辨别物体的相同与不同。 3、学习印章画的基本方法，创作自己喜欢的印章画。 4、观察金鱼的颜色和外形特征，了解鱼的多样性。 语言领域:《我爱幼儿园》 科学领域:《科学区的金鱼》 艺术领域:《印章画》 数学领域:《过家家》 科学领域:《玩具回家》 艺术领域:《大金鱼》 生成活动：样样我都爱 展览区：幼儿进行各种活动时的照片。 图书区：有关主题的图书。 娃娃家： 各种手偶、布偶、洋娃娃。 玩具炊具、玩具食物、围裙、玩具电话。 美工区：图画纸、图画印章、不同颜色的海绵印台。 1、有孩子一起回忆、分享孩子在幼儿园活动的乐趣。鼓励幼儿说出自己喜欢的活动。 2、鼓励孩子在家中自己收拾玩具，学会把玩具分类收放。 3、家中养鱼的，家长可以引导孩子给小鱼换水，激发孩子照顾小鱼的愿望，增长孩子的相关经验。 子主题（四）： 幼儿园好宝宝