小学部第3次班主任经验交流会班主任d发言稿.doc

小学部第3次班主任工作经验交流会发言稿 606班 李素红 尊敬的各位领导、老师，大家晚上好： 今天很荣幸、也很高兴参加这次班主任经验交流会，把我的一点粗略的体会给大家分享一下，我从以下三方面来说： 第一：教会学生做人，先成人才能成才。 首先树立诚信意识，也就是要我们说话做事要言而有信，说话时：说我们做到的，做我们说过的，做不到的不要去说。这样当你们走向社会与人共事时，别人才会感到这个人靠得住，乐于与你交往。反之经常说大话，说到做不到，久而久之，大家会说，他的话你也信？可想而知你在别人心目中的地位。其次要有荣誉感。俗话说：“人活一张脸”我们可以是一个平凡人，但我们必须有荣誉感，要做一个受人尊敬的人，抬头挺胸去做人，要让别人高看而不是小看。知道什么该做什么不该做。最后要懂得感恩。这也需要我们老师去影响他们，经常去讲这方面的知识传授给他们。在这方面，我们不能低估她们，他们的模仿能力是很强的。孩子的心理要健康、阳光、积极向上，和我们的正确的引导是分不开的。让他们感恩生活中的点点滴滴，对父母孝敬，回家帮他们做点力所能及的事，对同学和朋友有困难和缺点的时候不是嘲笑，而是尽力去帮忙。在别人困难的时候拉他一把，但凡一个正常之人，他都不会忘记你对他的帮助的，日后当你遇到困哪的时候他也一定会竭尽所能去帮助你。这样做的同时对孩子自信的培养也有很大的帮助，当他们有困难时有朋友帮忙，他们能没自信吗？ 第二：学会学习，讲究效率。学习犹如逆水行舟，不进则退。 要认识到学习的重要性，从心底里重视学习。在开学的第一次班会，我就说，在学习上我要的是事半功倍而不是事倍功半。即使你平时把表面工作做足了给我和父母看，到考试成绩出来的时候你又能瞒的过谁呢，所以自欺欺人的傻事别做。在教育他们讲究效率的同时，我们老师自己也要向课堂要质量，课堂是神圣的，不可侵犯的，要有驾驭课堂的能力，控制住课堂，对课堂上出现的违规现象零容忍，不然他们会爬到我们的头上去的。有学生说，最怕我们班主任的眼睛，在课堂上尽量不要去骂他们，骂完了我们讲课的心情也没有了，用眼神去杀死他们，停止讲课看着他，直到他低下头为止，再开始讲课，起到杀一儆百的效果，进而让他们的心融入到课堂中去。 第三：留意孩子的心理动向，抓住他们的软肋，做好思想工作。 世上最难揣摩的是人心，孩子的心理也一样，这要求我们勤于观察，知道每个孩子的性格特点，对症下药。用一颗公平的爱心对待每一位学生。特别是后进生、玩劣生，因为他们是真正的弱者.但对于原则问题要一究到底，不留后遗症。去年带的604班有一个温紫馨的学生，他有点特别，不是成绩特别好，而是一提到他的名字我特别头疼，他不会明着和你作对，就喜欢背地里捣鼓，欺负别的同学。他出过一次车祸，幸运的是从车轮下捡了一条命，但因此他的头上身上也留下了许多的蚯蚓，要命的是他的大脑不能受刺激，一受刺激就会做出极端的事来，所以对他来硬的也不行。又有一次他欺负别人，我提前先给家长进行了沟通，家长对老师的工作很支持。周一来了以后，根据我对他的观察和了解，我想应该先晾着他，把他内心的张狂劲给他磨下去，看他有什么反应，借机再教育他。因此周一到周三我没有给他说过一句话，课堂上也不提问他，对他向我行的注目礼当做空气，这在以前是没有过的。到了周四我的办公桌上出现了一张写的字迹工整的纸条，上面写道：“老师，你已经三天没有和我说话了，当我看到你和别的同学有说有笑的时候，我想起了你对我的好，那天你问我我之所以撒谎是怕你批评我，而我又想听到你对我的表扬。这几天你不理我我感到孤独，心理也不高兴，我已经知道自己错了，真诚的向你道歉。他已经认识到了错误，再找他就达到了教育的目的。通过这件事我也更加确信，再怎么高大调皮的学生，他也是个孩子，只要抓住他的软肋，问题会解决的，用我们自己的人格魅力和语言魅力让他们心服口服。 总之，教育教学工作是一门艺术，班主任工作是琐碎而复杂的，在前进的道路上我也有过迷茫和挣扎，我也是在不断探索、研究中，，但我相信只要我们用积极、乐观的、向上的心态去面对，一定把他做好的！说得不对的地方，还请大家批评指正！谢谢！ ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方