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开展保鲜教育 全面提高党员队伍素质 　　党的十六大提出，在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。公司开展了保持共产党员先进性教育活动的试点工作。历时半年的教育活动，对公司全体党员进行了一次“三个代表”重要思想的系统教育，对公司基层党组织工作普遍进行了一次反思，形成了党员队伍建设工作新机制的总体框架。公司党委以试点工作为契机，运用试点成果，创新党建工作机制，提高党员队伍素质，为促进公司新一轮发展提供了组织保障。 　　一、联系实际认真学习，坚持在与时俱进的高起点上确立共产党员先进性的衡量标准 开展保持共产党员先进性教育活动，是新世纪新阶段加强党的建设的基础工程。教育活动的目的是提高党员素质、服务人民群众、促进各项工作。其中，提高党员素质是根本，最重要的是要引导党员学习贯彻好“三个代表”重要思想，重点是在掌握理论深度和学以致用上下功夫。教育活动采用的方法是集中培训和组织自学相结合。在集中培训中，分四个专题向党员进行比较系统的理论教育，每个专题提出两道学习思考题；组织自学时，统一印制了《学习手册》，设计了一百道填充题，督促党员自学。为了使教育落到实处，要求每个党员撰写2000字的学习心得和2000字的自我总结。针对公司生产经营任务相当繁重、上下道工序衔接紧密、生产线上员工“四班三运转”、专职党务干部较少等特点，我们周密组织，精心安排，保证了教育活动的顺利进行。 在教育方法上，做到“三化”。一是结合企业发展目标把教育目的具体化。我们按照这次教育的要求，结合现代化企业的特点和环境变化，围绕公司新一轮发展战略，把先进性教育与企业文化建设相结合，与加强人力资源管理相结合，注重提升党员的学习能力、响应能力、沟通能力和改进能力，充分发挥党员在企业发展中的先锋模范作用。二是根据企业工作特点把教育方法规范化。在先进性教育活动中，我们注重日常教育重心下移，规范动作严格执行，阶段要求重点突出。并且做到“三个统一、三个鼓励”，即统一学习内容，鼓励敞开思想研讨；统一规范程序，鼓励形式载体创新；统一时间节点，鼓励各基层单位在保证教育时间、保证教育质量前提下，根据生产实际状况灵活组织安排。三是运用现代管理手段把教育平台多样化。我们一方面发扬党的组织优势，保持“老传统”不丢，广泛开展谈心活动，进行面对面的思想交流；另一方面又借助信息化平台，开展网上交流、网上公示、网上评议，使党员和群众更真实地反映自己的意见和呼声，网上参与的点击率高达45000多人次。 　　教育活动重在联系实际，联系如何保持共产党员先进性的实际。新世纪新阶段，共产党员的先进性到底应该体现在哪里？先进性教育活动开展之初，一些党员思想上存在这样那样的想法。不少同志认为，公司党员素质比较高，比社会上的一些党员好多了，似乎党员的先进性问题已经解决了。针对这种思想，我们组织党员反复学习“三个代表”重要思想,学习江泽民同志对公司提出的“办世界一流企业，创世界一流水平”的要求，引导党员从公司要建成“全球最具竞争力的钢铁企业”的高度，从新形势新任务对党员提出新要求的高度，从企业内群众对党员期望的高度，对照、查找党员在先进性方面存在的差距。用这样的高标准衡量，就找出了党员、党员领导人员和党组织存在的“三个不相适应”的问题，即党员的党性观念、组织观念、道德观念和综合素质，与新世纪新阶段党员先进性的要求不相适应；党员领导人员的思想作风、工作作风和服务群众的意识，与企业发展的要求不相适应；党组织的管理方式、管理手段和创新能力，与环境变化、时代发展的要求不相适应。 　　怎么解决“三个不相适应”的问题呢？我们认识到，一个重要环节，是明确新世纪新阶段党员先进性的具体标准。为此，我们发动广大党员开展了“保持共产党员先进性的具体要求”的大讨论。经过讨论大家认识到，新形势下“保持共产党员先进性的具体要求”，应该体现在贯彻落实“三个代表”重要思想上，体现在实现“两个世界一流”的目标要求上，体现在提高企业核心竞争力上。站在这样的起点上，根据党章规定的党员标准，结合本企业的特点，借鉴企业管理中“标准+α”原则（标准是个常量，“α”是根据本企业特点提出具体要求的变量），制定出包括管理、技术、操作等各类岗位的党员先进性的具体要求。对管理岗位强调大局意识和服务意识、创新能力和解决问题能力，对技术岗位强调团队合作、知识共享、有开阔的知识面，对操作岗位强调踏实肯干、一专多能、指标创优，并分别明确具体指标。广大党员反映，有了具体要求，自己对如何保持党员先进性的努力方向更明确了。 　　二、发扬民主、依靠群众开展保持共产党员先进性教育活动 　　我们把先进性教育作为一项民心工程，把群众满意不满意作为检验先进性教育成果最重要的衡量标准，引导党员特别是党员领导人员从“三个代表”重要思想的本质是“立党为公、执政为民”的要求出发