改进作风树形象,传承经读典显特色.doc

改进作风树形象，传承经典显特色 两山口小学西依逶迤的托龙山，东临美丽的大龙湖，与市委市政府隔湖相望。校区依山傍水，风景秀丽，是“天然的氧吧”。该校确立了“传承经典文化，彰显三园特色（花园鸟园乐园）”的教育理念。学校以廉政建设为抓手，以作风建设为根本，以职业道德为准绳，以人民满意为标准，加强学校内部制度创新，用制度推进作风建设，以作风促进学校管理，以管理提高教育质量，以质量赢得人民满意。 一、深化作风建设，凝聚发展合力 1、严格学习制度，大兴学习之风。两山口小学进一步完善理论学习制度，做到有组织、有计划、有主题、有考勤、有记录，并注重学习实效,在干部教师中强化终身学习观念，全力打造学习型学校和学习型教师。 2、加强民主管理，群众参政议政。开好教代会和民主生活会，切实发挥职工群众参政议政、民主监督、民主管理的作用，尤其是涉及教师切身利益及学校发展的大事、要事，广泛征求教职工意见，民主决策。 3、开展廉政教育，增强自律意识。学校举办了以廉政教育为主题的理论学习，每逢元旦、中秋、春节等重要时间节点，注重加强对党员干部贯彻落实中央“八项规定”、廉政准则的宣传教育，通过发送廉政短信、收看警示教育片、参观警示教育图片展、发送警示教育书籍等形式，进行廉洁从教教育，提高党员干部思想免疫力。 二、弘扬师德师风，打造精品队伍 1、培育标兵，打造师德典范。多年来，学校始终坚持“以人为本”的教育理念，建立了学生、家长、社会三位一体的师德评价体系，建立了定期开展师德师风分析制度，组织开展“七查七看”“夸夸我身边的同事”“我心中最美的老师”等活动，着力培养德艺双馨型的教师，打造骨干教师和优秀教师十余人，这些“领头羊”，是我校师德师风建设的先进代表和典型人物，是我们尊重的典范和学习的榜样，引领教师形成人人讲师德，个个比奉献的良好风气。 2、研训一体，提升师德内涵。深入开展科学研究，一直是两山口小学不断寻求新发展的突破口。结合学校师德管理和发展目标，开展设计“个人发展计划”活动，包括分析师德现状、确定发展目标及实现目标的措施等，此举激发了教师自主发展的愿望，教师们自主设计、自主评价、自主调适的自主发展能力逐步提高。 3、传承师爱，营造爱生氛围。学校精心组织开展“爱学生”系列活动，结合学生实际将心理健康教育和帮教工作相结合，关注困难生的成长。同时学校注重社会、学校、家庭三结合教育功能，及时向家长通报留守、困难学生的思想、学习、生活情况，督促家长充分履行对子女的思想、学习、安全、生活管理，促进困难生的转化。倡导全体教师“反思我们的教育习惯”，让教师对于学生，以习惯养成习惯，以情操陶冶情操，以人格影响人格。 三、传承经典文化，彰显三园特色 1、三园经典进校园。学校首先以“校园文化墙”的形式展现校园文化建设工程的部分成果，墙面展示了“三园”（即花园、鸟园、乐园）办学特色，以春华、夏雨、秋实、冬雪四个章节向学生介绍学校的花草树木，教育他们爱护、种植、培育花草，以校园中常驻的鸟儿为引线教育学生爱鸟、护鸟，认识各种鸟儿，为鸟儿筑巢，和鸟儿和谐共处，红领巾开心农场内学生们辛勤耕耘，快乐丰收，健康成长。每个教室门前以经典古诗文《三字经》《百家姓》《弟子规》《古今贤文》《名言警句》等做宣传画，通过诵读经典让孩子们知文明理、勤学善思、多问力行、孝亲敬长。 2、特色教育进课堂。在“传承经典文化，彰显三园特色”的办学理念指导下，我校开展了“诵读经典，开卷有益”的系列读书活动，利用校本课程开展“三园”教育。丰富多彩的实践活动把三园经典教育推向高潮。如“几个一”： 每日一句名言警句、每周一首古诗、每课前一分钟花鸟知识演讲、每周一堂科普知识导读、每月一次花鸟名片交流、每学期一次“三园经典读书节”。 3、三园共读进家庭。引导家长与孩子们共同阅读我们的校本教材《经典诵读开卷有益》与《三园（花园 鸟园 乐园）》，开展亲子共读实践活动，老师定期向家长推荐书目，学习花木种植知识，每天共读20分钟，背诗文、认识鸟儿、栽花植树、赛名言、讲名著、诵经典、修编教材。 4、三园探索进社区。俗话说：读万卷书，行万里路。教师们引领孩子踏入农田，走向社区，步入继法爱心辅导站、深入宗申集团、攀登于托龙山间、漫步在大龙湖畔，丰富多彩的实践探索活动渗透着环保教育，制作花木标本，为花木挂牌，搜集各类鸟儿的资料，让学生在制作、学习中享受着学习的快乐。 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方