教O学演示课件的制作.doc

教学演示课件的制作 一、演示课件在教学中的应用 演示文稿是最常见的演示型课件，金山（WPS）演示、PowerPoint等都是演示文稿的编辑软件，它们也是演示型课件最简单的教学资源整合平台。在这个平台上，教师可以集成文本、图形、图像、视频、声音、动画，通过创建超级链接，以超媒体的形式链接各种多媒体信息，并将这些信息整合在一起，制成课件提供教学使用。 演示型课件借助计算机强大的多媒体功能，提供了全方位，多角度、多层次、多变化的立体式的演示功能，使抽象的教学有了直观的可操作的“模拟实验”，许多在传统的黑板课堂教学中学生难以理解、教师不易讲清的教学难点，通过计算机的演示就不言自明了。 二、制作教学演示课件的常用软件? ?制作教学演示课件的常用软件 PowerPoint和金山演示是两种演示文稿开发工具。演示文稿是以屏幕演示的方式播放，一个屏幕演示一张幻灯片的内容。一个演示文稿由多个幻灯片构成，每一张幻灯片上可以集成文本、图片、视频、音频和动画等多媒体素材，集成丰富的教学信息。 ??????1．演示文稿的基本功能 基本功能 说明 幻灯片支持 ??????是演示文稿的基本单位，承载屏幕显示信息 媒体支持 ??????每张幻灯片支持文字、图形图像、视频和声音的集成和使用 表格支持 ??????提供表格的建立和编辑 超级链接 ??????提供演示文稿内、外的超链接，支持网络链接 动画支持 ??????提供幻灯片上媒体对象的动画支持，提供幻灯片切换动态效果 图表 ??????提供多种形式数据图表 演示播放 ??????按顺序播放，支持播放重组 ??????2.演示文稿的基本架构设计 教学演示文稿往往是按照“需要信息化表征的知识点进行策略性组织”的逻辑顺序进行编辑，一般的形式是第一张幻灯片作为封面，展示题目，然后是目录幻灯片和内容幻灯片，在此基础上，根据教学需要添加一些超级链接，实现跳转或其他交互功能。这样就与您先前的课件结构图对应起来。由此可见，您先前画的课件结构图为幻灯片的制作提供了设计蓝图。 图 5-25 演示文稿的基本架构 ??????参考来源：何克抗主编，中央电化教育馆组编. 教育技术培训教程（教学人员.初级）[M].北京：高等教育出版社，2005. ? 三、以PowerPoint2000为例讲解教学演示课件的制作?? 以PowerPoint2000为例讲解教学演示课件的制作 ????制作演示文稿的软件很多，不同类型、不同版本的软件在操作上可能略有不同，下面的操作以PowePoint2000为例。????本部分阅读以完成演示课件“故都的秋”为任务。????（1）启动PowerPoint2000 程序????单击“任务栏”的“”按钮，指向“程序”，在弹出的下级菜单中指向“Office2000”，在弹出的下级菜单中单击“Microsoft PowerPoint”，如图5-26所示。 图 5-26 启动PowerPoint 2000 ????（2）版式与模板的选用 版式的选用 ????在弹出的“新建演示文稿”对话框中，如图5-27所示，选择系统默认的“空演示文稿”选项。????单击“”按钮，则弹出“新幻灯片”对话框，如图5-28所示。 ???? 图 5-27 新建演示文稿”对话框???????????????????????图 5-28“新幻灯片”对话框?????? ????选择需要的版式，再单击“”按钮，即可启动PowerPoint 2000并进入编辑环境。 模板的选用 ????PowerPoint提供的“设计模板”在整体布局和配色方案上作了精心安排。应用设计模板，可以非常方便地制作出具专业水准的演示文稿。????应用设计模板的方式有两种：第一种是在“新建演示文稿”对话框中选择“设计模板”，如图5-29所示； 图5-29 “新建演示模板”对话框 ????第二种是在已经打开的文档中应用设计模板，其操作步骤为：????1）单击“格式”“应用设计模板”，则弹出“应用设计模板”对话框，如图5-30所示。 图 5-30 “应用设计模板”对话框 ????2）选择合适的设计模板，如：Notebook。????3）单击“”按钮，则所有的幻灯片都使用该模板。 ????（3）文本、图片的输入与编辑????以“故都的秋”课文为例，介绍演示文稿封面的制作。 图 5-31“故都的秋”效果图 输入封面标题 ????在图5-28中选择第一个“标题幻灯片”版式，则进入幻灯片编辑环境，在此可以输入幻灯片的标题，其操作步骤如下：????1) 鼠标左键单击“单击此处添加标题”占位符，设定光标位置并输入“故都的秋”。????2) 鼠标左键单击占位符边框，单击“”按钮下箭头，选择字体