教师招5聘答题.doc

教师招聘面试须知 教师招聘考试 面试考查要点详解 面试作为考生进入教室队伍最后的技能考核， 相信各位考生对其重视程度不亚于笔试复 习，想要取得好成绩，我们首先应该对面试有个全面的认识和准确的把握。在此，就教师招 录的面试考什么和怎么考为广大考生提供指导。 面试主要是考查一个考生是否具备学校对教 师的要求，主要包括表达能力、逻辑思维能力、应变能力以及教育讲课的相关技能。目前教 师招录面试考核，主要包括两个环节：一是专业知识内容的说课或试讲，二是说课后考官对 考生进行现场提问，即面谈。 面试第一环节??说课或试讲 面试第一环节??说课或试讲 ?? 说课或试讲的目的是考察考生设计教学或实际授课的能力。 (一)说课和试讲的定义 通俗地讲，说课就是说说自己要怎么讲，为什么这么讲。而试讲是模拟真实情境来进行 课堂教学。 (二)说课与试讲的关系 共同之处：主题相同。说课是对课堂教学方案的探究说明，上课是对教学方案的课堂实 施，两者都围绕着同一个教学课题。 不同之处：要求不同。试讲主要解决教什么，怎么教的问题，说课则不仅解决教什么， 怎么教的问题，还要说出“为什么这样教”的问题。 (三)说课的内容 说课的内容包括：说教材，说教法、学法，说教学过程。　　1. 说教材 说教材包括三个方面内容：教材简析;教学目标;重点、难点分析。　　2. 说教法 情景教学法;目标导学法;演示实验法;比较法;讨论法;归纳法;阅读法等。　　3. 说学法 观察法;归纳法;阅读法;联想法;推理法等。 　　4. 教学程序 导入;授课;练习;作业;研究性学习。 (四)试讲的内容　　1、导入 可以采用故事、歌曲、名言、明知故问等形式。　　2、讲解 在讲解的过程中，需要考虑的问题主要有： ① 教师通过什么方式提出哪些问题，如何促进学生积极思考，教师起到什么作用，学 生参与到什么程度。 ② 不同的教学内容应当采用何种教学方法更有效。 ③ 采用什么样的教学媒体来展现教学内容。　　3、板书 板书的设计要遵循以下几个原则：目的性、准确性、简洁性和直观性。　　4、教学评价 教学评价常见形式有课堂练习和提问。　　5、总结 总结的意义在于对知识进行梳理，强化学生记忆。 面试第二环节??面谈 面试第二环节??面谈 ?? 说课或试讲后， 很多考官都会再加问 1-2 道问题， 目的在于考查考生的基础知识掌握情 况和应变能力，目前考官面谈的问题主要集中在以下几个方面：　　1.专业知识类　　1.专业知识类这类问题涉及到考生所报考的专业知识。如报考语文的老师有可能会遇到文言文背诵， 报考物理老师的考生可能会遇到关于力学知识的提问。这要求考生必须有扎实的专业基本 功。　　2.教育理论、　　2.教育理论、教育现象类 教育理论 常见的该类题目有： 你最赞赏的教学方法是什么?一堂好课的标准是什么?说课和讲课有 什么区别，你怎么看?班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型教 师更有利于学生教育?这要求考生要有教育理论相关的知识，而且要关注社会热点，尤其是 教育相关的现象。　　3.结构化面试类　　3.结构化面试类 除了以上两种题目外， 考官的问题就比较随机了， 类似公务员考试中结构化面试的内容， 常见的有：你最尊敬的教育家是谁，为什么?你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些? 你最欣赏的班主任是那一种类型?如何组织与培养班集体?如何与不同类型的家长沟通， 怎样 一种家校合作方式比较好?你觉得你刚刚的表现怎么样?这些题目主要考察学员的应变能力、 语言表达能力和逻辑思维能力。 总之面试是对考生更加严格的一层考查，希望各位考生把握考察要点，顺利过关。 面试指导： 面试指导：小学教师面试面试注意三要点 面试通常会被问到哪些问题， 哪一点最能打动校长， 哪一个细节没注意到最有可能成为你的 “滑铁卢”？ 考生对教师行业的认识、 作为教师应具备的心态以及仪容仪表等已成为众多学校在最后 “拍板”时的重要标准 要点一： 为什么要选择教师这个行业为什么要选择教师这个行业”、 “你是怎么看教师 要点一： 这个工作的”等涉及到教育观的这类问题被问到的几率最大。 这是来面试的考生必须要回答的问题。 每年仅是因回答这两个问题不当而被淘汰的考生 就有很多参考意见建议考生回答问题一定要实事求是， 不要故弄玄虚， 比如这样回答就不错： 读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师 稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等 要点二： 要点二：在面试时，学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题，主要是考察考生的应 变能力参考意见:考生在写履历表时就要有被提问的意识，可以根据自己的特点和“强项” 多做点准备，这样不至于强项变弱项。他