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第一章C语言基础知识 该章内容：本章是整个C语言最基础的部分；表达式是C语言的核心，本章会学习到不同的表达式。 学习方法：对关键的知识点一定要多背，把最基础的习题多做几遍，在以后的学习中要多次反回来复习，加深印象。 第一节 C语言的基本构成 知识点：C语言的注释；关键字；书写风格；常量和变量 重要程度：★★★★ 1、C语言的良好风格 用C语言编写的程序，称为C语言源程序，简称C程序。 本节将通过一个简单的C程序例子，向大家介绍C语言的一些基本构成和如何写出风格良好的程序，使读者对C语言有一个初步的认识。 例1计算两个整数之和的C程序 #include stdio.h main( ) /*求两数之和*/ { int a,b,sum; /*变量说明*/ a=10; /*把整数10赋值给变量a */ b=20; /*把整数20赋值给变量b */ sum=a+b; /*把两数之和赋值给变量sum */ printf(a=%d,b=%d,sum=%d\n,a,b,sum); /*把计算结果输出到用户屏幕上*/ } 好的风格： 1. 花括号独占一行，有对应关系的花括号在同一列； 2. 有层次关系的代码有必要的缩进； 3. 一条语句独占一行 4. 有适当的注释 关于注释的说明程序中以“/*”开头并且以“*/”结尾的部分表示程序的注释部分。 注释可以加在程序的任何位置。注释是为了提高程序的可读性而增加的，阅读以下程序，想一想结果是多少？main( ) { int a=0,b=0; a =10; /*给a赋值 b=20; 给b赋值 */ printf(a+b=%d\n,a+b); /*输出计算结果*/ } 这是2006年9月全国计算机等级考试二级考试的第19题。需要特别注意的是，程序第三行“/*”开始的注释部分，直到第四行末尾才结束。因此上面的程序等价于以下的程序： main( ) { int a=0,b=0; a =10; printf(a+b=%d\n,a+b); } 1）标识符只能由字母、数字和下划线组成； 2）标识符的第一个字符必须是字母或下划线。 3）program ab1 _to file_5 a1b2c3 _2 B3 非法的标识符： ab含有不合法的字符含有不合法的字符标识符(r （“(”不是字母，为不合法字符23ab （第一个字符不能为数字预定义标识符（如printf,scanf,sin,isalum等）和编译预处理命令（如define,include等）。注意，预定义标识符可以只能由字母、数字和下划线组成第一个字符必须是字母或下划线Int可以作为用户标识符，int就不可以作为用户标识符。 考点：1. 识别哪些是（或不是）标识符 2. 识别哪些是（或不是）用户标识符 例2: 以下不能定义为用户标识符的是 A） scanf B） Void C） _3com_ D） int 分析：本题答案选D。因为int是关键字，关键字不能作为用户标识符。答案（A）的scanf虽然是预定义标识符，但是预定义标识符可以作为用户标识符使用。（B）中Void的第一个字符V大写，它与关键字void是两个不同的标识符，故它可以作为用户标识符。（C）中的_3com_符合标识符的命名规则，且不是关键字，故可以定义为用户标识符。 例3:以下不合法的用户标识符是 A j2_KEY?????????? B） Double?????????? C） 4d?????????????? D）_8_#define PI 3.14159 main( ) { float r,area; r=12.5; area=PI*r*r; printf(area=%f\n,area); } 程序的第一行是宏定义，以后遇到PI就用其后的内容——3.14159来原样替换。这里的PI就是一个符号常量。通常，符号常量用大写字母表示，但这并不是语法上的要求，只不过用大写字母书写符号常量，便于辨认。当进行宏定义后，程序中只要用到相应的数值常量都可以用符号常量代替，这就给程序的修改提供了方便。例如，如果需要进一步提高圆周率的精度，可以直接修改宏定义中的数值常量： #define PI 3.1415926 这样，程序中只要用到PI的地方，其值都自动变为3.1415926。 5、变量 与常量对应的是变量。顾名思义，变量就是在程序的运行过程中其值可以改变的量。例1中的a，b都是变量，它们是